中三班6月份安全活动：遇到陌生人怎么办

朱颖 朱子洋

活动目标：

1. 帮助幼儿提高安全意识和自我保护能力，了解不跟陌生人走的重要性。

2. 培养幼儿遇到危险时能够沉着冷静，正确应对的能力。

3. 激发幼儿学习自我保护知识的兴趣和愿望。

活动重点：

树立自护、自救的观念，增强安全意识

活动难点：

培养自我生存能力，以此保证自己的安全

活动准备：

1. 与本活动相关的PPT、图片、故事等教学资料。

2. 与幼儿人数相等的红色安全带或小贴纸等奖励物品。

3. 提前与家长沟通，让家长配合活动，接送时与幼儿保持联系。

活动过程：

1. 导入：教师出示一张图片，图片中有一个小朋友正在跟陌生人走。教师提问：“这个小朋友做得对不对？为什么？”引导幼儿讨论。

2. 故事讲解：教师播放一段故事，故事中有一个小朋友跟着陌生人走了，结果被坏人骗走了。教师提问：“这个小朋友为什么会被坏人骗走？”引导幼儿讨论，了解不跟陌生人走的重要性。

3. 游戏体验：教师组织一个游戏，让幼儿扮演小朋友和陌生人进行对话。教师提醒幼儿不能跟陌生人走，陌生人可能会用糖果、玩具等东西引诱小朋友。在游戏中，教师观察幼儿的表现，对于表现好的幼儿给予奖励。

4. 总结评价：教师对活动进行总结评价，强调不跟陌生人走的重要性，鼓励幼儿在生活中时刻保持警惕，不跟陌生人走。

活动反思：

本次活动的亮点在于通过故事讲解和游戏体验两种方式相结合，有效地帮助幼儿理解和掌握不跟陌生人走的安全知识。同时，我充分关注幼儿的表现和反应，根据实际情况及时调整教学策略，确保活动的有效性。然而，在活动中也存在一些不足之处，例如在游戏环节中，部分幼儿的参与积极性不高，可能需要进一步优化游戏设计，提高幼儿的参与度。此外，在总结评价环节，我可以更加注重幼儿的自我评价和互相评价，让幼儿充分表达自己的感受和看法，更好地发挥他们的主体作用。