自主游戏观察与记录

游戏主题：西游奇妙旅程      班级：中三班     观察者：朱颖

观察时间：2024年6月5日 上午10：00

观察地点：表演区

观察对象：郭子昂、裴佳迎

【游戏实录一】

郭子昂活灵活现地扮演着孙悟空，只见他上蹿下跳，好不活泼。裴佳迎则端庄稳重地扮演着唐僧，此刻，唐僧裴佳迎神情肃穆，双手合十，口中念念有词，那紧箍咒的声音仿佛从遥远的天际传来，带着一种不容抗拒的威严。孙悟空郭子昂瞬间脸色大变，双手紧紧抱住脑袋，脸上露出痛苦万分的表情，随即痛苦地倒地翻滚，嘴里声嘶力竭地喊着：“师父，别念了，别念了！”那声音充满了痛苦和哀求，让人不禁对孙悟空的遭遇感到同情。他们精彩的表演，仿佛将《西游记》中的这一经典场景栩栩如生地呈现在众人眼前。

【分析思考一】

1.幼儿能够通过角色扮演，如此生动形象地再现《西游记》中的经典情节，这清晰地表明他们对这部作品不仅仅是有表面的了解，而是有着较为深入的认知和浓厚的兴趣。这意味着他们在日常生活中可能通过故事讲述、影视观看等多种方式接触并熟悉了这部作品，从而能够在表演时准确把握情节的关键要素。

2.郭子昂和裴佳迎在表演过程中，能够出色地把握各自角色的特点，将孙悟空的痛苦挣扎和唐僧的严肃威严展现得淋漓尽致。这充分显示出他们具备一定的想象力，能在脑海中构建出角色的形象和情感；同时也具有较强的表现力，能够通过肢体动作和语言将这些想象呈现出来，让观众能够感受到角色的魅力。

3.这种表演活动对于幼儿的发展具有显著的积极作用。在表演中，幼儿需要用语言清晰地表达角色的台词和情感，这无疑有助于提高他们的语言表达能力。同时，与同伴合作完成表演，能够增强他们的社交能力，学会如何与他人协作、沟通和互动。此外，通过对角色和情节的创新演绎，还能激发他们的创造力，培养创新思维和解决问题的能力。