小三班9月份安全活动：安全上下楼梯

活动目标：

1.了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。

2.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力，加强幼儿的安全意识。

活动重点：了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。

活动难点：考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

PPT、油画棒。

活动过程：

1.图片导入(一张哭的幼儿图片)，激发兴趣。

师:你知道图片里的宝宝为什么哭吗?

师:(出示楼梯图片)教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。　　

教师小结:原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。

2.根据图片信息，幼儿讨论

师:你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗?

师:上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。

3.实践活动:

分组进行上下楼梯的模拟实践活动，互相观察、指导并纠正错误。

强调安全意识和规则的重要性。

4.幼儿操作(涂色:七彩楼梯)，教师提作画要求。

师:我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮忙好吗?

师:在你们制作宣传画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说:一格一格往上走。

5.幼儿宣传自己的作品

师:请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思?

6.延伸

师:请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。

活动反思：

本节课充分结合了幼儿的生活实际和兴趣点，通过模拟实践的方式，帮助幼儿学习和掌握上下楼梯的正确方法和安全规则。幼儿在参与活动的过程中，通过观察、模仿和实践，逐渐形成良好的上下楼梯习惯。

在教学过程中，我尤其注意了幼儿的安全问题。在进行模拟实践活动时，我一

直提醒幼儿要牢牢抓住扶手，保持身体平衡，脚步稳健。同时，我鼓励幼儿互相观察、指导并纠正错误，让他们在实践中逐渐消除不良习惯和错误行为。

通过本节课的教学活动，幼儿们对于楼梯的作用和使用规则有了更深入的理解

。他们不仅学会了正确的上下楼梯方法，还学会了如何观察、分析和解决问题。在今后的日常生活中，他们将能更好地保护自己的安全。