中四班10月安全活动：会说话的标志

活动目标：

1.了解各种安全标志，知道它们代表什么意思。

2.能说出各种安全标志的意思，按照安全标志的要求行动。

3.感受到标准的重要性，愿意主动遵守规则。

活动准备：

1.有关的安全标志。每幼儿一套安全标志七种（注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、危险）画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。标志视频，装有安全标志的布袋

2.幼儿对标志的初步认识。

活动过程：

一、游戏导入    

1.播放视频，玩开火车小游戏，教师在开车游戏中遇到不同的交通标志带领孩子们做相应的动作。    

2.提出问题，幼儿了解标志的意思

请几名幼儿从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思 教师引导：这些标志是什么意思啊？除了这些以外你还知道有哪些标志吗？

三、认识安全标志的重要性    

1.讨论安全标志用途：

（1）我们生活中为什么有这么多安全标志?

（2）它们对我们有什么用途?小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行?为什么?  

（3）想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。

小结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

四、游戏：看谁找的准

教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出自己面前相应的安全标志卡片。

五、设计安全标志：

1.设计安全标志 导语：小朋友们想一想，我们班、学校什么地方需要挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。

2.请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

活动反思：

幼儿生活中会遇到许多标志，认识到标志的重要性能使他们的规则意识更加清晰。同时亲自设计标志的过程中能巩固哪些行为是不对的，并且张贴标志在能获得成就感的同时，也能帮助幼儿规范自己的行为，时刻提醒幼儿保护自身安全。