活动目标：

　　1.了解什么是陌生人，认识到陌生人的潜在危险，学会识别不同情境下的陌生人。

　　2.培养幼儿在面对陌生人敲门时的正确应对方法，即不随意开门，学会寻求帮助或与家长确认。

　　3.增强幼儿的安全意识，培养自我保护的能力，同时教育幼儿在面对危险时保持冷静，不害怕也不轻信陌生人。

　　活动重点：了解什么是陌生人，认识到陌生人的潜在危险，学会识别不同情境下的陌生人。

　　活动难点：培养幼儿在面对陌生人敲门时的正确应对方法，即不随意开门，学会寻求帮助或与家长确认。

　　活动准备：

　　PPT，幼儿提前能说出家长的手机号码。

　　活动过程：

　　1、引出主题:

　　小朋友你们听过《狼和七只小羊》的故事吗?发生什么事情?

　　你们有没有一个人在家里过?

　　你们如果一个人在家你会开门吗?

　　2、看课件进行讨论活动。教师提问，让幼儿讨论后回答。

　　今天我们的亮亮就遇到了难题了，有个不认识的叔叔来敲门他不知道该不该开，让我们来帮助他好吗?

　　提问让幼儿讨论后回答。

　　(1)来的可能是什么人?

　　(2)亮亮能开门吗?为什么?

　　3、操作课件游戏帮助亮亮想想改怎么做?

　　这几把要是代表亮亮不同的做法，让我们来选择钥匙吧。

　　4、总结:当爸爸、妈妈不在家里时，遇到陌生人敲门。不要轻易开门，要先弄清楚来人是谁?

　　告诉来人等家长回来后在来，或让来人在外边等一下，也可让人盗父母的单位去找等等。

　　5、学习儿歌，及自己独自在家时应该怎样做的总结。

　　6、再次演示课件中正确的做法达到教育效果。

　　活动延伸:

　　请一个幼儿扮亮亮，另一个幼儿表演陌生人进行表演。

　　活动反思：

　　通过故事讲解和角色扮演，幼儿对“不给陌生人开门”的概念有了深刻的理解，并能积极参与到活动中，表现出较高的学习兴趣和自我保护意识。

　　部分幼儿在角色扮演时略显紧张，未能完全投入角色，未来可以增加更多互动环节，提高幼儿的参与度和自信心。

　　计划将此类安全教育融入日常教学中，定期复习和更新安全知识，同时加强与家长的沟通，共同为幼儿的安全成长保驾护航。

　　通过这样的活动设计，不仅能让幼儿在轻松愉快的氛围中学习到重要的安全知识，还能培养他们的自我保护能力和应急处理能力，为他们的健康成长打下坚实的基础。