班本主题:你好,橘子
【主题背景】
水果时间,孩子们一口一口地吃着橘子,相互之间交流着橘子的味道,有的孩子小手扣出果肉观察;有的孩子边吃边说橘子上面有白色的丝丝,不喜欢吃这个白丝;还有的孩子用橘子绕着盘子摆了道弧线,再一个个吃掉……通过倾听孩子的想法,我发现孩子们对橘子产生了浓厚的兴趣。作为生活中常见的水果,橘子也蕴含了丰富多元的教育契机。根据《3--6岁儿童学习与发展指南》指出:教育活动内容的选择既要适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既符合幼儿现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有利于拓展幼儿的经验和视野。
绘本《橘子》讲的是一位老奶奶,特别喜欢吃橘子,有天她发现了一颗种子,就把种子种在了院子里,橘子树慢慢的长大了,孩子们纷纷跑来跟老奶奶说,等橘子长出来,一定要给我一个,老奶奶答应了下来。可是,橘子树最后只结了一个小小的橘子,这可怎么办呢?老奶奶告诉小朋友,虽然只有一个橘子,但是我们可以学着去分享。根据小班幼儿年龄发展特点和成长需要,以《橘子》绘本开展了一系列的主题活动。
《橘子》里的小朋友们,因为要共同分享这个大大的橘子,他们聚在一起愉快的剥橘子。孩子们开开心心的一起做事情,这就是一种难得的情感交流的体验,也是一种难得的社交体验。一起剥橘子,分享橘子,就是在引导小朋友,如果遇到看似只有一个解决办法的困难时,还可以开动脑筋,想想有没有其他的解决办法。比如,大家一起分着吃。小朋友们围在一起,每个人都卖力的剥橘子,大家通过合作,吃到了橘子。那么作为家长和老师,从小对孩子的培养就显得尤为重要。所以说,学会分享、学着合作、学着解决问题很重要。
【核心内容】
爱的教育 家庭教育 戏剧表演
【主题目标】
1.通过看、摸、闻、尝等多种方式,让幼儿感知橘子的颜色、形状、气味和味道,了解橘子的主要特征。
2.鼓励幼儿自己剥橘子,体验剥橘子的过程,并分享给同伴,感受分享的乐趣。
3.通过实验让幼儿观察橘子在水中的沉浮现象,帮助幼儿理解物体的沉浮原理。
4.让幼儿了解橘子皮具有保健作用,并知道橘子皮可以用于烹饪菜肴。
5.引导幼儿利用橘子皮进行美术创作,如贴画等,培养幼儿的动手能力和创造力。
【主要活动建议】
教学活动:
第一周
美术活动:粘土橘子——学习运用捏,团,搓等技能用粘土做橘子,并粘到树枝上。 |
音乐活动:橘子船——在熟悉旋律的基础上初步学习演唱歌曲。 |
语言活动:橘子——通过绘本阅读,让幼儿体会分享的快乐,理解分享的意义。 |
数学活动:比大小——通过看一看,比一比,排一排的感知活动,学习按大小顺序将3以内的物体进行排序。 |
社会活动:酸酸甜甜的橘子——通过各种感官认识桔子,知道桔子的明显特征。 |
第二周
美术活动:橘子变变变——迁移已有的作画经验,探索画小橘子的不同方法。 |
音乐活动:我爱吃水果——熟悉乐曲旋律与结构,感知乐曲优美的特点。 |
语言活动:笨笨熊种橘子——学说故事中的简单对话,提高语言表达能力。 |
数学活动:数数小橘子—— 能手口一致地进行1—5的点数。 |
科学活动:橘子的沉与浮——让幼儿观察橘子在水中的沉浮现象,初步了解物体的沉浮与物体的大小、重量等因素有关。。 |
区域游戏:
内容 | 材料 | 玩法 | 绘本资源 |
美工区: 1. 橘子变变 2.橘皮创意画 3.橘子粘土 4.海绵印章《橘子宝宝》 | 1.橘子皮、图形轮廓、双面胶、胶棒。 2.橘子皮若干、彩色毛球、固体胶、装饰材料。 3.橘色、绿色超轻粘土、自制小树。 4.颜料、海绵、图画纸、颜料盘等。 | 1.选择橘子皮、用固体胶装饰粘贴在图形的轮廓内。 2.亲子用橘皮制作各类装饰画。 3.用桔色超轻粘土捏圆球,再用绿色粘土做叶子。 | 1.《橘子》 2.《小种子,快长大》 3.《蜜橘肚脐》
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生活区: 1.剥橘子 2.做橘皮热茶饮 3.晒橘皮 4.橘子手链 | 1.橘子若干、果盘、篓子若干。 2.洗净的橘皮若干、一次性纸杯、养生壶。 3.洗净的橘皮若干、竹编簸箕若干。 4.橘皮若干、棉绳一卷。 | 1.幼儿将橘子洗干净装进篓子,学会剥橘子,将橘肉放在果盘中。 2.幼儿将晒干洗净的橘皮丝放入养生壶中煮茶,观察茶水颜色的变化。 3.将剥好的橘皮放在竹编簸箕中,放到太阳底下晾晒。 4.幼儿拿起打好孔的橘皮穿在棉线中,做成项链、手链。 | 1.《橘子,你从哪里来》 2.《我的橘子树》 3.《特别的橘子》 4.《猜猜橘子是什么味道》
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扮演区: 我爱吃水果
| 草莓、芒果、橘子、葡萄、西瓜、香蕉等水果的服饰、头饰及相关音频;音乐《我爱吃水果》。
| 1.幼儿根据音乐做相对应的动作。 2.根据音乐进行角色扮演。幼儿可以自由商定各自模仿的的事件和动作。
| 1.《水果歌》 2.《我爱吃橘子》
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科学区: 1.橘子的沉与浮 2.谁轻谁重
| 1.二盆清水、一个完整的橘子、一个剥了皮的橘子、记录纸、笑脸和哭脸贴花。 2.天枰、橘子若干。
| 1.引导幼儿用完整的橘子和去皮的橘子放进二个水盆中,看一看哪个沉、哪个浮,用贴花做好记录。 2.幼儿自由选取二个橘子放在天枰两端,看看哪边轻哪边重。
| 1.《特别的橘子》 2.《橘子》
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阅读区: 1.《橘子》 2.亲子自制图书《橘子》 3.宝贝故事盒
| 1. 《橘子》绘本。 2. 自制图书。 3. 自制故事盒 | 1.根据故事情景进行角色表演,并尝试学说简单句式。 2.结合幼儿和爸爸妈妈一起制作的图书,尝试简单的讲述自己创编的图书。 3.欣赏故事盒四面,引导幼儿结合故事盒里的插塑图片,讲一讲故事情节,演一演故事情节。 |
1.《橘子》 2.自制绘本《橘子》
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益智区: 1.百变橘子皮 2.摆摆乐
| 1.各类形状压花机若干、橘子皮若干。 2.压好的橘子皮若干。
| 1.用压花机压出各种形状的橘子皮。 2.将各种压好的橘子皮按照AB规律排列并能看着摆的规律说一说。 3.幼儿选取喜欢的造型图,用细绳围绕吸管的路线穿一穿、玩一玩。 | 1.《我的橘子树》2.《橘子的味道》
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建构区: 丰收的果园
| 各种木质单元积木、纸质砖块、彩色透明积木、稻草、泡沫垫、橘子树。 | 1.幼儿运用围合、垒高等搭建技能,创造、搭建兔子超市。 2.大家一起合作,尝试构建果园。 |
1.《我的橘子树》 2.《橘子,你从哪里来》
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【精彩瞬间】