活动反思  

——对戏剧区域游戏《“飞”常有趣》反思

吴红

一、主题活动回眸:

在班本“飞常有趣”主题活动中，孩子们踏上了一段充满惊喜与探索的旅程，如今回顾这段历程，满是珍贵的回忆与丰硕的成果。活动中，孩子们对飞机的好奇与向往便如星星之火迅速蔓延。老师们通过生动的图片、精彩的视频，向孩子们展示了飞机的外形构造、飞行原理以及机场的繁忙景象。孩子们瞪大眼睛，被这个能在天空翱翔的“大家伙”深深吸引，问题如潮水般涌来：“飞机为什么能飞上天？”“飞机上都有哪些工作人员？”这股强烈的求知欲为主题活动注入了源源不断的动力。

二、主题活动反思:

本主题区域实施过程中，在探索飞机奥秘的过程中，孩子们积极参与各种实践活动。他们亲手制作纸飞机，在一次次的尝试中，探究如何让纸飞机飞得更远更高，感受空气动力学的神奇。同时在建构区搭建飞机时，从机身到机翼，每一个部件都凝聚着孩子们的创意与努力，不仅锻炼了他们的动手能力，还培养了空间想象力和团队协作精神。

主题区域开展过程中，活动的内容与环境创设相结合，师幼合作，共同布置教室的环境，将幼儿的美术作品呈现在主题墙中，供幼儿欣赏。角色扮演游戏更是将活动推向了高潮。孩子们分别扮演飞行员、乘务员、乘客等角色，精心布置的“机舱”场景逼真。“飞行员”们专注地操控着“飞机”，“乘务员”们热情地为“乘客”服务，“乘客”们则体验着乘机的全过程。在这个过程中，他们学会了遵守规则、礼貌待人，还提升了社交能力和应对突发情况的能力。例如，当“飞机”遇到“气流颠簸”时，“乘务员”们会安抚“乘客”的情绪，“乘客”们也能听从指挥，展现出良好的秩序感。

三、主题活动调整与改进：

此外，为了让孩子们更深入了解航空文化，还可以开展了航空知识竞赛、绘制航空主题画作等活动。孩子们在竞赛中巩固了所学知识，在绘画中表达了对航空事业的热爱与憧憬。

通过这次“一起来坐大飞机”主题活动，孩子们的视野得到了极大的拓宽，各方面能力都得到了显著的提升。这不仅是一次主题区域活动的结束，更是孩子们探索世界、追逐梦想的新起点，为他们的成长画卷增添了一抹绚丽多彩的亮色。