游戏名称

穿衣我能行

适用年龄

中班

设计者

姚毅

游戏目标

班级幼儿

随班就读幼儿

1.知道起床后穿衣服的正确顺序，了解外套的种类。

2.掌握穿外套的方法，能够自己穿外套。

3.愿意在实践中巩固穿衣技能，喜欢自己的事情自己做。

1.能正确的拿衣服，不拿反。

2.能主动动手操作，不破坏操作材料，能整理活动材料。

游戏准备

材料准备：

《我会自己穿衣服》歌曲视频；“我会自己穿衣服”组图。

知识经验准备：

幼儿已经了解外套的结构。

1.只要会穿外套，会找到领子，不穿到。

2.有帽子的衣服。

环境安排

在教室，请普通幼儿与特需幼儿一起合作游戏。

游戏过程

集体活动

个别化参与及支持策略

（一）谈话激趣，组织幼儿讨论每天起床后所做的事情，导入主题。

师：你们每天起床后第一件事情是做什么？（上厕所、穿衣服、刷牙......)

师：有小朋友提到穿衣服，你是自己穿衣服还是别人帮你穿衣服的？

师：你是怎么穿衣服的？先穿什么，后穿什么呢？

（二）播放歌曲视频及组图《我会自己穿衣服》，引导幼儿初步了解穿衣方法及顺序。

1．播放歌曲视频，引导幼儿理解视频内容，初步了解穿衣方法。

师：小猫蜜蜜和乐乐起床了，他们是怎么穿衣服的，和你的方法一样吗？一起来看看吧。

师：衣服、裤子、袜子、鞋子，它们都有一个共同的东西？是什么呢？

洞洞）

师：请找找你的袖子、裤管、袜子和鞋子上的洞洞吧。

师：穿鞋子的时候要注意什么？（分清左右）

师：如果是要出门，还要穿什么呢？（外套）

小结：不管是穿衣服、裤子还是袜子、鞋子，都要先找到它们的洞洞，再把小手、脑袋、小脚套进去。另外，穿衣服、裤子的时候要分清正反面，穿袜子要分清前后，穿鞋子要分清左右。

2．再次播放歌曲视频，引导幼儿注意穿衣顺序，并出示组图“我会自己穿衣服”，鼓励幼儿按顺序为蜜蜜和乐乐穿衣服。

师：我们再来看一遍视频，看的时候要注意蜜蜜和乐乐穿衣服的顺序。

师：蜜蜜和乐乐要出门啦，请你按顺序为他们穿上衣服吧。

小结：穿衣的正确顺序是先穿里面的衣服，再穿裤子、袜子、鞋子。如果天气比较凉，出门前还要穿上外套。

（三）组织实践，请幼儿拿出事先准备好的外套，鼓励幼儿尝试自己穿衣。

1．引导幼儿找出外套的洞洞，并分清正反面。

师：现在我们来试着自己穿衣服吧。请拿出你们带来的外套。

师：看看哪边是正面，哪边是反面？

师：再找找外套的洞洞在哪里？

师：你的外套是套头的还是有拉链或扣子的？想想要怎么穿？

2．鼓励幼儿自己穿衣，教师巡回指导。

师：小朋友们，现在让我们一起来看看视频中的小朋友是怎么穿外套的吧！让我们一起来学一学吧。

（播放音乐，引导小朋友穿外套比赛）

小结：小朋友们，看来大家都学会了穿外套，小朋友们回家后要多巩固穿外套的方法，做一个自己的事情自己做的好宝宝。

6、活动延伸

1．家园共育：回家将这个穿外套的方法与爸爸妈妈分享，并展示给他们看。

2．日常活动：在日常生活中多引导幼儿自己穿外套。

鼓励特需儿童大胆表达，知道活动的内容是和穿衣有关。

引导幼儿观看操作步骤。

引导幼儿观察其他幼儿是怎么穿衣服的，提醒幼儿不要着急，按步骤一步一步操作。

评价

依照幼儿的发展状况评价学习的效果。如果幼儿能够做到以下任一情形就算通过：

1.能找对领子，会把手伸进袖口。

2.能知道衣服的正反。