美工区： 

1.线描名画家

2.创意向日葵

1.各画家对比图，贴有名画家局部特征的画纸若干，笔、相框若干。

2.写生板、画纸、勾线笔、轻粘土泥、瓜子、纸杯、颜料、固体胶、画纸，橙皮、纸袋、相框。

1.利用画面空白的地方，进行背景的二次创作，运用对比，丰富画面色彩。

2.通过运用各种材料涂涂画画、黏黏贴贴的方式来表现，并尝试不同的创作思维和创作方式。

《向日葵》

阅读区：

1.名画家记事本

2.连环画《梵高和我》

1.绘本图片、故事图片、故事交卷、试讲二维码。

2.画纸、笔、绘本、油画棒等。

1.指导幼儿进行合作游戏用录音笔随时记录讲述内容。

2.能通过观看梵高和我故事绘制连环画。

《星月夜》

认知区：

1.名画拼拼乐

2.名画翻翻乐

1.名画拼图碎片、计时器。

2.棋盘（益咕底板）、不同大小名画的棋子。

1.鼓励幼儿仔细观察，运用眼、手、脑，灵活组织思维观察、分类、归纳，精准拼图。

2.让幼儿在棋盘内游戏，了解具体规则和多种玩法。

《蒙娜丽莎》

建构区：

1.名画博物馆

1.各种形状的积木，积塑，不同风格的博物馆图片，邀请函。经验准备:在生活中见“同风 格的城堡图片。

鼓励幼儿自愿分组。引导幼儿尝试以小组形式画出本组要搭建的博物馆设计图。引导幼儿按设计的图纸进行搭建。

《梵高和我》

扮演区：

1.名画模仿秀

1.音乐、背景、名画道具、相框、服装。

鼓励幼儿大胆装扮还原名画，能在表演的过程中互相配合，熟练自信的展现自我。

《自画像》

科学区：

1.神笔马良

2.神奇的水中画

1.水性白板笔、油性记号笔、白色瓷盘、大的透明碗、1杯清水、滴管若干、抹布。

2.一张纸巾、水彩笔若干、一盆清水。

1.幼儿按步骤实验，体验了解感知白板笔在瓷盘上画的图案和瓷盘分开的简单现象。

2.鼓励幼儿大胆创作，进行实验操作，增强动手能力。

《神笔马良》

生活区：

1.好吃的“麦穗”

2.草编稻草人

1.麦穗、面粉、面包、果酱。

2.稻草、一次性筷子、皮筋、布片。

1.引导幼儿观察麦穗的样子，区分水稻与小麦及相应食品。

2.鼓励幼儿耐心编织并进行创意装扮。

《拾穗者》