2024年11月19日，常州市广化幼儿园小二班的小朋友开展了关于圆形的区域活动。在本次活动中，我们观察到幼儿们对圆形表现出了浓厚的兴趣。在认识圆形的环节，幼儿们能够积极地观察周围环境中的圆形物品，并准确地说出它们的形状特点。在圆形创意手工和游戏活动中，幼儿们充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出了各种精美的手工作品，并且在游戏中积极参与，锻炼了身体协调性和反应能力。通过这些活动，我们可以看出幼儿们对圆形的认识程度有了明显提高，动手能力和创造力也得到了较好的发展。

　　活动结束后，我们收集了幼儿们的作品，包括圆形拼贴画、圆形手工制作和圆形印章画等。将这些作品展示在教室里，让幼儿们互相欣赏和交流。幼儿们看到自己的作品被展示出来，感到非常自豪和开心。在欣赏和交流的过程中，幼儿们不仅能够学习到其他小朋友的创意和技巧，还能够提高自己的审美能力和语言表达能力。

　　在本次活动中，我们也发现了一些问题。例如，在部分环节的引导上不够深入，导致幼儿们对圆形的认识和理解停留在表面。在材料准备方面，虽然我们准备了丰富的材料，但是在材料的趣味性和可持续利用价值上还有待提高。此外，在活动过程中，教师的观察还不够仔细，对幼儿的了解不够全面。针对这些问题，我们将在下次活动中进行改进。例如，加强对活动环节的引导，深入挖掘圆形的特点和应用，让幼儿们对圆形有更深刻的认识。在材料准备方面，我们将更加注重材料的趣味性和可持续利用价值，赋予材料一定的情景性，让幼儿们在游戏中更好地学习和成长。同时，教师也将更加仔细地观察幼儿的活动情况，了解他们的需求和兴趣，以便更好地指导他们的学习和发展。