大班班本主题:听爷爷讲那过去的故事
【主题背景】
英勇的共产党人在那段烽火连天的岁月里,抛头颅、洒热血,留下了一代又一代人讴歌的长征精神,也在我们中国人身上刻印下了惊世不朽的红色基因。
儿童是我们的未来,是传承中华民族优秀历史文化的希望。让幼儿继承红色基因,幼儿园的教育教学势必将红色精神贯穿始终,为孩子播撒爱国种子,帮助其成长成才。身为幼儿的引导者,在孩子的成长教育中始终充当着一个播种者的角色,为了更早、更好地弘扬红军精神,让孩子们传承红军不怕牺牲、攻坚克难的革命精神,使他们在红色基因的历史熏陶和民族文化中受到潜移默化的影响,在他们心田里及早地种下闪烁着爱国主义思想光辉的种子,让它们开出美好的道德之花,在健康成长中结出理想之果。
为传承红色记忆,铭记红色事迹,让我们的孩子们从小接受革命教育,学习艰苦奋斗、自强不息、敢于攀登的革命精神,使他们在红色文化的熏陶下茁壮成长,拥有一个更加美好的生活,我班开展了班本主题活动“听爷爷讲那过去的故事”。
【核心内容】
传承 红色记忆 红色故事
【主题目标】
1.引导幼儿缅怀革命先烈的丰功伟绩,增强幼儿的民族自豪感和为民族伟大复兴的责任感与使命感。
2.培养幼儿艰苦奋斗、服从大局、乐观向上、谦虚谨慎、排除万难的精神和品质,萌发他们热爱中国共产党,热爱社会主义祖国的情感。
3.让幼儿学习与同伴协商分配角色,协调配合,正确处理游戏中的纠纷。
【区域游戏】
内容 | 目标 | 材料 | 玩法 |
益智区: 小八路迷宫历险、城堡棋 | 1.在投一投、摆一摆、走一走中,学会按照游戏规则,完成游戏任务。 2.乐意参与数学操作活动,遇到困难时不轻易放弃,能尝试解决。 | 一个城堡底盘、骰子、小红军卡通图片、操作材料等。
| 通过幼儿的操作和探索活动,引导幼儿完成游戏任务。 |
语言区: 鸡毛信 | 1.发展幼儿语言讲述能力及思维想象力。 2.能用较清楚的语言大胆、完整地看图讲述故事内容。 | 1.自制图书《鸡毛信》 2. 红色经典绘本
| 1.能与同伴一起阅览自制图书,相互交流书中内容,进行简单讲述。 2.提醒幼儿注意身体姿势和用眼卫生。 |
美工区: 装饰信封、皮影小舞台 | 1. 1.学习用点、线、面等表现方法来装饰信封,提高创造美、欣赏美的能力。 2.能够动手操作,通过合作制作出皮影小舞台。 | 1. 勾线笔、信封、蜡笔 2. 剪刀、胶水、楣板、硫酸纸、黑卡纸、灯箱。
| 1.运用画、粘等多种方法来装饰信封、制作鸡毛信。 2.幼儿合作共同制作皮影小舞台。 |
表演区: 鸡毛信 | 1.通过情景演示、分角色表演,体验表演游戏带来的乐趣与成功感。 2.在表演中积极探索身体奥秘,并能大胆表现与表达。 | 1.自制道具:鸡毛信、放羊鞭。 2.演出服饰:海娃、八路军、日本人、汉奸、小羊等。 | 在理解剧本内容的基础上,进行剧本中人物的模仿表演,并进行语气、动作和表情的创编,生动表现剧本情节内容。 |
生活区:巧手缝纫机、酷包设计大会、闪亮的星 | 1.通过自主区域活动,提高动手探索操作能力和创造能力。 2.能够和同伴友好相处,合作进行游戏。
| 缝纫机、不织布、剪刀、打孔机、麻绳、棉花、布料。
| 1.学习使用缝纫机,给破洞衣服缝纫好。 2.用穿绳的方式,完成红色文化包以及星星的的制作。 |
建构区:海娃的家、儿童团作战基地 | 1.了解各种高楼的基本结构,尝试设计图纸。 2.学习平铺、垒高、架空、围合等建构技能,能合理进行布局搭建楼房。 | 建构积木、多种辅助材料。
| 在建构的过程中,能大胆建构。能合理规划村庄,布局完整。 |
科探区:隐形的信、趣味传声筒 | 1.动手操作,探究出隐形的信的秘密。 2.幼儿自己动手组装,了解声音传递的秘密。 | 荧光隐形笔、紫外线灯、传声管、听话筒、三通接头、胶带等。 | 1.了解隐形笔与紫外线之间的关系,了解更多紫外线的用途。 2.幼儿自己组装传声管,并进行交流。 |