中二班1月份安全活动：安全玩滑梯

朱旻晨  顾泓

活动目标：

1.喜欢参加集体活动，喜欢滑滑梯游戏。

2.知道玩滑梯的正确方法，初步培养幼儿的自我保护意识。

3.了解玩滑梯时要注意安全，知道怎样保护自己。

活动准备：

1.在网上找一段幼儿玩滑梯的视频,也可以平时在幼儿园里拍一段幼儿玩滑梯的视频。

2.小猫手偶一个。

3.幼儿用书，配套教学课件。

活动过程：

一、导入。

(1)教师用小猫手偶吸引小朋友的兴趣，并模仿小猫说话:我是一只淘气的小猫，我今天非常不开心。(引导幼儿询问小猫不开心的原因)

(2)教师模仿小猫:我不开心，是因为我受伤了。(引导幼儿主动询问小猫是怎么受伤的)

(3)教师模仿小猫:我玩滑梯时伤了脚。(引导幼儿主动思考，为什么玩滑梯会让小猫受伤)

2.教师提问:你们觉得小猫为什么会受伤? (请幼儿大胆讲述自己的想法，充分发言，教师总结)

3.出示视频，请幼儿观看视频中的小朋友们在做什么，提问:视频中的宝宝们玩滑梯时有没有受伤?

4.再次播放视频，并与幼儿讨论玩滑梯的注意事项，以及保护自己不受伤的方法。(玩滑梯时要排好队，一个跟着一个;不要打闹、不要推挤、上台阶时前后要保持适当的距离;下滑时要等前面的小朋友离开再下滑;手上和口袋里不可以装坚硬、锋利的物品)

5.教师提问:

(1)你是怎样玩滑梯的?

(2)怎样玩滑梯才最安全?

(3)你觉得哪种方法又安全又有趣?

(4)如果玩滑梯的方法不正确会发生什么?

6.出示手偶。教师:老师刚刚听到玩滑梯受伤的小猫读了一首儿歌， 我们一起来听一下吧!(教师拿手偶模仿小猫的声音读儿歌)

7.教师播放教学课件。

(1)引导幼儿观看安全小故事《排排队，滑滑梯》。

(2)教师:请宝贝们把小手当成自己，身体当成滑梯，一边和老师做游戏，一边读儿歌。(引导幼儿主动朗读本课安全儿歌，并加入游戏)

活动反思：

幼儿园滑滑梯是一种游乐玩具，大家都喜欢玩。然而，最近有一次中班滑滑梯活动，可能出现了一些问题。

首先，安全问题。小孩子们在滑滑梯上玩的时候，可能会粗心大意，不注意安全，有可能会受到伤害。此外，可能还存在一些设备问题，比如滑滑梯上面的把手不够牢固，可能会脱落，使小孩子们摔倒。

另一方面，可能还存在一些管理问题。老师们在组织活动的时候，没有认真负责，没有对小孩子们的安全作出及时的提醒，也没有检查滑滑梯的设备是否安全。

所以在以上问题展开了安全教育之后，孩子们在玩滑梯时知道了哪些是危险动作，避免危险发生，保护好自己的安全。