中二班10月份安全活动：如果不小心走丢了

  朱旻晨  顾泓

活动目标：

1.知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。

2.懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。

3.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4.培养幼儿自我保护能力。

活动准备：

故事内容图片，ppt

活动过程：

一、激趣导入。

1.师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。

2.师：我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppt)

二、分段讲述。

(一)幼儿观看故事前半部分。

1.师：鼠先生遇到了什么问题?

2.师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了)

3.师：鼠先生应该怎么办?幼：可以问警察，可以做记号等。

(二)观看故事后半部分。

1.师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼：找到了。

2.师：鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?(幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答)

3.教师与幼儿角色扮演。

三、经验迁移。

1.师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导)

2.小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家……

3.我们回家后可以问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行交流。

四、活动延伸。

今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?

活动反思：

这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办，并学会关心帮助他人。在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法，一开始我创设迷路的情节，吸引幼儿解决办法，找民警回家。然后以游戏形式帮迷路的小老鼠找家，这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋。在幼儿知道小老鼠迷路时，我让幼儿帮他想办法。我出示了商场、公园等一些人多地方的照片，提示幼儿外出时在这种地方迷路了该怎么办，幼儿互相讨论回答，我把幼儿的答案整理后再做小结，幼儿就能很快记住，明白在自己迷路时的解决办法。在外出时要紧跟大人或牵着爸妈的手，不要一个人乱跑。迷路时，如果在马路上可以找警察帮忙；如果在商场或公园可以找工作人员广播，或者站在原地等爸妈来找你，小朋友们都在游戏中记住了。