表情是表现在人的脸部的一种艺术。了解自己的表情，可以丰富与人交往的技能。到了幼儿园的孩子们已经有了一些生活情感的初步体验，因此我们开展的活动，目的在于使幼儿将自己的不同情感与日常相结合，提高表达能力，并通过体验和感受的过程，正确引导孩子从别人的表情中了解别人的心情，懂得关爱他人、关爱帮助周围的小伙伴，了解表情的含义之后，还能学习适时地调解不积极情绪。

小朋友们通过观察得出了人的表情是通过眼睛、眉毛、嘴巴还有身体动作表现出来的，我们做出表情的时候眉毛、嘴巴、眼睛和动作的弯曲程度不一样的。生活中有开心的事情也有难过的事情，那难过的时候我们怎么调节呢？我们可以找好朋友们一起玩、可以看喜欢的书、玩喜欢的玩具、听听音乐、找一个安静的角落坐一会、在心里默数5个数等。幼儿们还做了手工活动——“表情变变变”。小朋友们用他们的小巧手和无限的想象力，创造出了一个个生动有趣的表情作品。

我们认识了不同的表情，知道了不同表情的意义，孩子们不仅对自己的脸部特征有了更清楚的了解和认识，明白了脸部特征以及五官的重要性。我们要正确的面对自己的情绪和心情，不要将感受藏在心里，只要我们的表现方式不伤害别人，我们都可以勇敢的表现出来。