自主游戏观察与记录

　　游戏主题：城堡     班级：大二班      观察者：隆燕琴

　　观察时间：2025年2月18日 上午8：10

　　观察地点：建构区

　　观察对象：王俞涵、周锦滈、周一末

　　【游戏实录一】

　　游戏开始，涵涵和滈滈率先来到建构区，他们拿起积木，似乎在讨论着要搭建什么。涵涵说：“我们搭一个大城堡吧。” 滈滈点头表示同意。于是，两人开始动手，涵涵负责搬运较大的积木作为城堡的底座，滈滈则在一旁将积木摆放整齐。这时，周一末也加入进来，她提议在城堡旁边搭建一个停车场，得到了大家的认可。于是她找来了一些较小的积木，开始搭建停车场的围墙。在搭建过程中，涵涵不小心碰倒了已经搭好的部分城堡，她有些沮丧，一末安慰他说：“没关系，我们一起重新搭。” 随后，他们三人分工合作，经过一番努力，一座漂亮的城堡和一个小小的停车场呈现在眼前。

　　【分析思考一】

　　小朋友们在游戏中能够友好交流、共同协商游戏内容和分工，体现了良好的合作意识和社交能力。例如涵涵提出搭建城堡的想法，滈滈同意并一起合作，一末加入后也能共同探讨新的搭建内容。当城堡部分被碰倒时，小朋友们没有互相指责，而是一起想办法解决问题，重新搭建，这显示出他们具备一定的问题解决能力和挫折应对能力。从搬运积木、摆放整齐以及搭建不同造型可以看出，小朋友们已经掌握了一些基本的建构技能，但在搭建的稳定性和精细度方面还有提升空间。