活动目标:

　　1.了解安全使用电器的粗浅知识。

　　2.有安全意识,知道电是危险的,小朋友不能玩。

　　活动准备：

　　事先对要用到电的电器有一定的了解。

　　活动过程：

　　1.谈话引出课题:小朋友,我们一起来找一-找 ,教室里哪些东西要用到电?

　　教师小结:这些电器都要接上电才能使用。

　　2.请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。

　　3.讨论:幼儿园的插座为什么要安装的这么高?

　　(让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西,如果手碰到插孔内,人就会触电,会有生命危险。)

　　4.请幼儿看教师拿插头时的.姿势和抓的位置 ,让幼儿知道插孔内有电,插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片,不能把手伸到插孔内。

　　5.组织幼儿讨论:用电时要注意什么?

　　(知道潮湿的东西不能靠近电器,这样会漏电,电器不能与潮湿的东西放在-起,不然可能引起火灾,手湿的时候最好也不要去插插头,以免触电。)

　　6.教师小结:小朋友不要自己去插插头,要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭,要用干粉灭火器,如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电,要用木质品把电器与人分开,切断电源。

　　7.活动结束

　　8.活动延伸

　　教师带领幼儿-起找找幼儿园其他地方的电源插头,并贴上安全标志。

　　活动反思:

　　将这节安全活动与我们的生活息息相关，电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。结合近期南京发生的电动车充电引发火灾的事故，让幼儿了解生活中安全用电的一些常识，提高安全用电的意识，也能够提醒家长规范日常用电行为，甚至在发生触电、火灾时能够采用正确的方法及时的避险，学会自我保护。