2025年4月29日，随着常州市广化幼儿园大一班主题活动《筷乐童行》的开展，班级幼儿对筷子的搭建很感兴趣，老师根据孩子们的兴趣，投放了筷子，于是一场关于筷子的奇妙探索就开始了......

　　在积木区，第一次拿到筷子的孩子们相互讨论着设计自己想搭的物品，不一会儿就合作拼搭出很多小建筑，有房子，也有各种图形......根据幼儿的兴趣需要，老师给幼儿提供一些具体的参考图片，例如各种建筑图片：如土楼、金字塔、鸟巢、房子，鼓励幼儿大胆去尝试搭建。

　　豆豆开始尝试用筷子进行垒高，她想模仿鸟巢的垒高方式，但是由于地基不稳。鸟巢很快出现向一边倾斜，她试图用手将倾斜部分调整，可是刚一调整，“啪”的一声，鸟巢全部倾倒，豆豆再次尝试后，总结经验发现筷子拼搭，地基很重要，一定要将筷子上下对齐才不会歪斜，并且将经验分享给身边的好朋友。

　　《指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在日常生活中，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”于是我们开始分组探索，让幼儿在实际操作中获取经验。(撰写：吴心瑜/审核：虞静)