《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：幼儿的学习是以直接经验为基础，应最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。我们鼓励孩子们和同伴去探索各种各样的球。 通过摸一摸、捏一捏、看一看等方式，孩子们对球的认识变得更加深刻，球在他们眼里，不再只是一个简单的玩具，而是充满了奥秘的好朋友。

　　2025年4月30日，广化幼儿园中二班开展了球类游戏晨间活动。小小的身体大大的能量，在一次次不断的练习中，基本掌握了打球的小技巧。球承载着孩子们的梦想，热爱无关大小，球的玩法花样百出:打球、抛球、投球、传球等，球的每一种玩法都让孩子们乐此不疲! 球类游戏锻炼幼儿的身体协调性和下肢力量，提高运动能力，并让幼儿对球类运动产生兴趣，积极参与球类游戏。

　　在和同伴一起玩球的过程中，孩子们的语言表达、动脑思考、同伴合作等多方面的能力得到了提升，形成了不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造的良好品质，传承了体育运动员们勇敢面对挑战，在遇到困难时坚持不懈，永不放弃的运动精神。

　　球是会呼吸的成长伙伴，游戏是照进童年的追光灯，每个跃动的身影都在书写"玩中学"的诗意教育学。那些滚动的弧线，悄悄在童心里画出了"我们"的同心圆。

　　通过生动、有趣、形式多样的球类游戏，锻炼幼儿动作的敏捷性和快速反应能力，培养幼儿团结合作的精神，以及对球类游戏活动的兴趣爱好和对球的把控能力，更重要的是收获了快乐和成长，更收获了阳光与健康。(撰写：顾泓/审核：虞静)