一、活动目标：

　　1.让幼儿意识到走失危险，强化防走失安全意识。

　　2.帮助幼儿掌握公共场所防走失方法与走失应对措施。

　　3.培养幼儿日常主动预防走失的习惯。

　　二、活动准备：

　　1.收集走失案例图片、故事，以及成功找回案例视频。

　　2.制作含不同场所防走失要点的 PPT。

　　3.准备商场货架、公园指示牌、玩具电话等模拟道具。

　　4.设计知识问答卡片与小奖品，如卡通徽章、贴纸。

　　三、活动过程：

　　(一)导入部分

　　教师讲述小朋友商场走失故事，描述其害怕心情与家长焦急寻找场景，提问幼儿感受及应对办法，引出防走失主题。

　　播放走失儿童被找回视频，缓解紧张，让幼儿知晓走失有解决办法。

　　(二)认识走失危险与原因

　　展示走失案例图片，讲解可能面临的被坏人带走、遭遇意外等危险。

　　借助 PPT 展示常见走失原因，如被新奇事物吸引、未紧跟家长、在人群中乱跑，结合图片或动画解释。

　　(三)防走失知识讲解

　　用 PPT 介绍不同场所防走失方法：商场拉好家长手，走散原地等或找服务台;公园关注家长位置，迷路找保安;车站在指定区域，走失找警察。适时提问巩固。

　　讲解走失应对措施，如牢记家长电话、住址，不跟陌生人走，陌生人给的东西不能要。用玩具电话模拟打电话情景教学。

　　(四)防走失情景模拟游戏

　　布置模拟商场场景，幼儿分组扮演家长和孩子，教师设置 “意外”，观察 “孩子” 走失后的应对。

　　模拟公园场景，同样设置干扰因素检验幼儿。

　　游戏结束总结点评，表扬优秀幼儿，发放奖品，强调正确方法。

　　(五)防走失知识问答

　　抽取问答卡片提问，涉及不同场景防走失方法与应对措施。

　　答对给予卡通徽章或贴纸，鼓励幼儿参与，巩固知识。

　　四、活动延伸

　　在班级语言区投放防走失绘本。

　　让幼儿回家与家长制作防走失安全手册并分享。