区域游戏观察与记录

游戏主题：小鸡球球   班级：小三班     观察者：张晓倩

观察时间：2025年6月5日 下午15：20

观察地点：扮演区

观察对象：恽艺涵  高宇晨  徐若婷

【游戏实录】

恽艺涵今天在扮演区进行游戏，她对舞台上提供的头饰十分感兴趣，抢着戴上了小鸡头饰，还招呼旁边的小朋友：“看，我变成小鸡球球了。”“你来做小刺猬吧，那么高宇晨就是刺猬妈妈，我们可以像故事里那样，我和小刺猬交朋友，然后一起去见刺猬妈妈。”高宇晨一开始还在考虑和犹豫扮演什么角色，经过恽艺涵的分配后，他同意并戴上头饰做起了刺猬的头饰。一旁的徐若婷提出了一个问题“可是高宇晨是男孩子啊？要不我们改一改这个故事，让他来做刺猬爸爸吧！”恽艺涵觉得这个想法很好，采纳了徐若婷的建议，高宇晨什么角色都愿意尝试。于是，精彩剧情开幕了。     

【分析思考】

从表现来看，这一幕正式孩子们生活经验的再现。孩子们喜欢看绘本，特别是色彩鲜艳、富有想象的绘本图书，他们经常会沉浸在角色和情境中，在游戏时更不例外。当孩子在游戏中出现这样的情形，我们应该为他们的表现鼓掌，只有孩子自发的和孩子自己组织的游戏，才是孩子最感兴趣的游戏，也是孩子获得提高和学习经验的最佳时机。