为激发幼儿对自然科学的兴趣，培养观察力与探索精神，6月11日，广化幼儿园中班以“昆虫奇遇记”为主题，开展了一场充满童趣的昆虫观察活动。孩子们化身“小小昆虫学家”，在园内生态角与周边绿地中，近距离观察昆虫的形态与习性，开启了一场与自然对话的奇妙之旅。

　　一、萌娃出动，寻找“昆虫朋友”

　　活动当天，孩子们手持放大镜、观察盒，在教师的引导下分组探索。他们蹲在草丛旁、树根下，兴奋地发现蚱蜢跳跃、蚂蚁排队、瓢虫爬行……“老师，这只瓢虫的壳是红色的!”，“蝴蝶破茧而出啦!”孩子们用稚嫩的语言记录观察发现，教师则耐心解答，引导他们思考昆虫的生活习性。

　　二、趣味课堂，解锁昆虫奥秘

　　回到教室后，教师通过图片、动画与昆虫标本，向孩子们科普昆虫的身体结构(如触角、翅膀、足部)与生存智慧。“原来蝴蝶小时候是毛毛虫!”“甲虫的壳像铠甲一样硬!”孩子们在互动问答中，逐步理解昆虫与自然的关系。活动还融入创意手工，孩子们用彩纸、黏土制作“心中的昆虫”，将观察所得转化为艺术表达。

　　三、家园联动，共筑自然教育

　　为深化活动效果，幼儿园向家长发放《昆虫观察任务卡》，鼓励亲子共同记录家庭周边的昆虫。家长反馈称：“孩子回家后主动观察蚂蚁搬家，还提醒我‘不要踩到小昆虫’!”这种“自然+教育”的联动模式，不仅拓展了课堂边界，更在家庭中播种了尊重生命的种子。

　　“幼儿对自然的好奇心是最宝贵的学习动力。”中班年级组长张老师表示，“通过观察昆虫，孩子们不仅学会了科学探究的方法，更培养了敬畏生命、爱护自然的意识。未来，我们将继续以‘自然教育’为抓手，让孩子们在探索中成长。”此次活动是广化幼儿园“自然课程”的生动实践。通过亲身体验与多元互动，孩子们在“玩中学、学中思”，让好奇心与创造力在自然中生根发芽。(撰写：邵冰青/审核：虞静)