2025年6月13日，广化幼儿园中二班的数学区开展了一场别开生面的立方体主题活动，通过测量、俄罗斯方块游戏、立方体排序等丰富环节，让孩子们在趣味中探索数学奥秘。

　　活动伊始，老师在教室地面用彩色胶带标记出不同长度的路线，鼓励孩子们用小立方体当作测量工具。孩子们手持小立方体，沿着路线小心翼翼地摆放，一个接一个，像在铺设“魔法小路”。朵朵在测量图书角到积木区的距离时，发现摆放的小立方体容易歪倒，她灵机一动，邀请小伙伴帮忙固定两端，顺利完成测量;乐乐则用不同颜色的小立方体区分不同路线，测量结束后，兴奋地向同伴展示：“我这条路线用了12个小方块!”通过这种方式，孩子们直观地理解了长度的概念，学会用小立方体作为单位去比较不同距离的长短。

　　俄罗斯方块游戏区同样热闹非凡。老师将传统的俄罗斯方块游戏“实体化”，用不同形状的立方体块代替游戏中的图案。孩子们手持立方体块，根据桌面上的“游戏框”进行拼搭，尝试将方块完美地组合在一起。过程中，孩子们全神贯注，不断调整立方体块的角度和位置，在失败中总结经验，在成功时欢呼雀跃。这个游戏不仅锻炼了孩子们的空间思维能力和手眼协调能力，还培养了他们的耐心和专注力。

　　最后的立方体排序环节，孩子们将测量与分类结合，根据小立方体的数量对物体间的距离进行排序。有的小组把测量过的路线按从短到长排列，用不同颜色的标签进行标记;有的则将小立方体按数量多少依次堆叠，形成一座“数字小山”。在合作过程中，孩子们互相检查测量结果，修正排序错误，逻辑思维与团队协作能力得到显著提升。

　　此次立方体主题活动，将数学知识巧妙融入游戏和实践中，让广化幼儿园中班的孩子们在轻松愉快的氛围中，提升了测量技能、空间感知能力和逻辑思维能力。未来，广化幼儿园中班数学区将持续推出更多充满创意与趣味的数学活动，为孩子们打开探索数学世界的奇妙之门。(撰写：朱旻晨/审核：虞静)