中二班安全教育工作总结

（2025.2——2025.6）

朱旻晨 顾泓

安全教育是幼儿园工作的重中之重，中班幼儿活泼好动、好奇心强，但自我保护能力较弱。本学期，我班结合幼儿年龄特点及生活实际，通过多种形式开展安全教育活动，帮助幼儿树立安全意识，掌握基本的安全技能。现将工作总结如下：

一、安全教育主要内容

1.日常生活安全

通过儿歌、故事等形式引导幼儿学习安全常识，如不触碰电源插座、不攀爬高处、不将小物品塞入耳鼻等。

强化班级常规管理，如排队不推挤、正确使用剪刀等工具、喝水时防烫伤等。

2.交通安全

开展模拟游戏“小小交警”，认识红绿灯、斑马线，学习“红灯停、绿灯行”的规则。

通过图片、视频引导幼儿了解乘车安全（如系安全带、不将头手伸出窗外）。

3.防灾安全

组织消防疏散演练，学习火灾逃生时用湿毛巾捂口鼻、弯腰快走。

结合地震、台风等自然灾害开展情景模拟，培养幼儿应急反应能力。

4.防拐防骗教育

通过角色扮演“陌生人来了”，教育幼儿不跟陌生人走、不吃陌生人的食物。

指导幼儿记住家长姓名、电话和家庭地址等关键信息。

5.食品安全与卫生健康

学习辨别变质食物、认识食品安全标志，养成饭前便后洗手习惯。

结合季节变化，普及预防流感、手足口病等传染病的知识。

二、教育实施方法

1.渗透式教育：将安全教育融入一日生活（如晨间谈话、区域活动）。

2.互动体验：通过游戏、演练、绘画等趣味方式加深幼儿理解。

3.家园共育：利用家长群、家园联系栏分享安全知识，提醒家长加强监护。

三、成效与不足

成效：幼儿能主动识别常见危险行为，如提醒同伴“不能爬栏杆”。在演练中，90%以上幼儿能正确掌握逃生动作。家长反馈幼儿在家安全意识明显提升（如主动要求佩戴头盔）。

不足：个别幼儿对抽象安全概念（如“触电原理”）理解不足。安全教育形式可进一步创新，如增加实地参观消防站等活动。

本学期中班的安全工作在全体教师、幼儿和家长的共同努力下，取得了显著的成效。安全教育工作需常抓不懈，未来我们将继续以幼儿为本，多措并举筑牢安全防线，为孩子们的健康成长保驾护航！