中二班4月份安全活动：不跟陌生人走

  朱旻晨   顾泓

活动目标:

1．知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。

2．提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。

活动准备:

1．图片、糖果等。

2．请1位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。

活动过程:

一、观看图片并讨论。

图片内容:戴着马面具的大灰狼，用糖果哄骗幼儿。

讨论问题:

1．幼儿为什么不要他的糖果?

幼A:他是陌生人、坏人，不能吃他的糖果。

幼B:吃了他的糖果可能会中毒。

2．如果你遇到了陌生人怎么办?

幼A:大呼救命，往人多的地方跑去。

幼B:向别人求助，给爸爸妈妈打电话。

幼C:向警察求助。

幼D:通过问题，我家住址，我家有几口人，我爸爸妈妈职业、电话，我的兴趣爱好等等揭开陌生人的面具。

二、交流讨论，知道不能跟陌生人走

三、情景练习，能辨别陌生人

一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说:“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧......

1.你认不认识她?

2.如果你不认识她，能不能相信她的话?

3.小朋友都来想一想，应该对这位陌生人说什么?

4.陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?

教师小结:陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

四、活动延伸

如果小朋友一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办?教师小结:如果在家里不能随便开门让门外的人进来。

五、活动反思：
引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再透过群众的学习，帮忙所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子明白如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不理解陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还务必向孩子描述可能遇到的状况．然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活十分贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮忙幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再透过游戏活动，共同分析决定，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。