中二班5月份安全活动：安安全全玩滑梯

  朱旻晨  顾泓

活动目标：

1.喜欢参加集体活动，喜欢滑滑梯游戏。

2.知道玩滑梯的正确方法，初步培养幼儿的自我保护意识。

3.了解玩滑梯时要注意安全，知道怎样保护自己。

活动准备：

1.在网上找一段幼儿玩滑梯的视频，也可以平时在幼儿园里拍一段幼儿玩滑梯的视频。

2.小猫手偶一个。

活动过程：

1.导入。

(1)教师用小猫手偶吸引小朋友的兴趣，并模仿小猫说话:我是一只淘气的小猫，我今天非常不开心。(引导幼儿询问小猫不开心的原因)

(2)教师模仿小猫:我不开心，是因为我受伤了。( 引导幼儿主动询问小猫是怎么受伤的)

(3)教师模仿小猫:我玩滑梯时伤了脚。(引导幼儿主动思考，为什么玩滑梯会让小猫受伤)

2.教师提问:你们觉得小猫为什么会受伤? (请幼儿大胆讲述自己的想法，充分发言，教师总结)

3.出示视频，请幼儿观看视频中的小朋友们在做什么，提问:视频中的宝宝们玩滑梯时有没有受伤?

4.再次播放视频，并与幼儿讨论玩滑梯的注意事项，以及保护自己不受伤的方法。(玩滑梯时要排好队，一个跟着一个;不要打闹、不要推挤;上台阶时前后要保持适当的距离:下滑时要等前面的小朋友离开再下滑:手上和口袋里不可以装坚硬、锋利的物品)

5.请小朋友讨论，分享自己学到的经验。( 教师耐心倾听)

6.教师提问:

(1)你是怎样玩滑梯的?

(2)怎样玩滑梯才最安全?

(3)你觉得哪种方法又安全又有趣?

(4)如果玩滑梯的方法不正确会发生什么?

7.出示手偶。教师:老师刚刚听到玩滑梯受伤的小猫读了一首儿歌，我们一起来听一下吧! (教师拿手偶模仿小猫的声音读儿歌)

8.教师:小朋友们，你们记住小猫读的儿歌了吗?谁能举手告诉教师，你听到儿歌里讲了什么呢? ( 引导幼儿回忆儿歌，出示教学课件，再次播放儿歌，加深幼儿对儿歌的印象)

9.教师播放教学课件。

(1)引导幼儿观看安全小故事《排排队，滑滑梯》。

(2)教师:请宝贝们把小手当成自己，身体当成滑梯，一边和老师做游戏，一边读儿歌。(引导幼儿主动朗读本课安全儿歌，并加入游戏)

(3)引导幼儿完成本课的安全游戏。

活动延伸：

1.日常活动:教师带领幼儿到户外玩滑梯，让幼儿直观地体验正确的滑滑梯方法。

2.家园共育:请幼儿回家后和父母共同创作一幅正确玩滑梯的安全图画，带回幼儿园与小朋友们分享。

教学反思：

通过上这节活动孩子们能很快的掌握正确的方法滑滑梯,除了极个别平衡能力偏弱的孩门子不能很好的完成动作。而且在老师的提示下孩子们都能一个一个的玩滑梯，做到不推、不挤、不争。