阅读区:

自制绘本《钱从哪里来》；绘本《钱不是万能的》

1. 了解货币的由来和演变历程。

2. 尝试创编故事内容，并进行绘画记录。

3.根据画面内容讲述故事。

4.通过绘画形式把思考的内容进行表征。

绘本图片、勾线笔、水彩笔、白纸、剪刀、胶水。

引导幼儿利用想象和已知的货币知识进行绘本制作。

通过阅读绘本，引导幼儿思考“哪些东西是用钱买不到的”。

美工区:

存钱罐；

硬币拓印画；

设计人民币

1. 发现硬币中的图案、纹理，感受拓印画的美。

2.体验美术创作的乐趣，在交流中感受成功的喜悦。

3.知道不同面值人民币上的主要内容，尝试创意画。

4.能够用各种色彩和线条绘画，培养对色彩的感知和搭配能力。

不同大小的硬币、彩铅、白纸。

白纸、水彩笔、蜡笔、彩纸、剪刀、胶水。

在观察老师制作的基础上，进行自主创作。在制作过程中，注意细节部分要细致完成，并可以进行添画。

发挥创意，在纸上设计货币，并用其他材料装饰。

建构区:

梦想银行

1.运用各种积木和辅助材料建造银行。

2.在游戏中培养幼儿合作、创造、表达的能力和意识。

纸杯、纸板、雪花片、木质积木。

鼓励幼儿交流讨论，设计自己想要建造的银行，并根据设计选择不同的材料，协作分工，共同搭建。

益智区:

包红包；皇冠大采购

1. 熟悉10以内的加减法，提高幼儿对价格的计算和组合能力。

2.会根据游戏规则换算钱币，体验棋类游戏的乐趣。

题卡、纸币、红包；棋盘、骰子。

选择题卡，思考需要放入红包的人民币数量，塞入红包；根据掷出的骰子走相应的步数，取相应钱币的卡片，20元换一个皇冠，皇冠多的获胜。

科学区：

硬币存水；让硬币浮起来

1. 通过实验知道实验现象与水的表面张力有关，培养幼儿动手操作的能力。

2. 会运用辅助材料进行实验，学习记录沉浮实验结果。

3.体验做实验的乐趣，感受物体的沉浮变化。

一毛、五毛、一元硬币若干，滴管，记录表；硬币、水、透明盒子、瓶盖、木质积木、纸船、泡沫板、橡皮泥。

幼儿在不同的硬币上滴水，观察水是否溢出并完成记录表；运用各种材料让硬币浮起来，大胆猜想并进行验证。