观察时间：2025年11月18日 下午15：20

观察地点：秋天的故事

观察对象：王嘉禾、张梓睿、欧阳疏桐

【游戏实录】

幼儿阅读了秋天的故事，能理解一些小动物走过铺满树叶的道路所发出的声音，初步理解了故事的内容，感受到秋天的美好，在活动快结束时教师将树叶也铺成小路，让幼儿真正体会到走在小路上的声音和走在小路上的乐趣，充分享受文字中的美感。优美的散文诗和动听的故事吸引很多的小朋友来，大家多特别愿意扮演故事中的小动物。

　　【分析思考】

通过这一活动孩子们了解了几个好听的象声词，我做了一些小动物的头饰，让他们模仿小动物走过小路，他们通过回忆已有的知识经验，再次对故事进行了解。孩子们对散文诗并不熟悉，叫他们理解生涩的象声词也很困难，因此教师收集了真正的树叶铺出了一条真正的小路，孩子们兴趣马上就来了，可见兴趣是最好的老师，在走小路的时候孩子们都不说话，安静的聆听踩在树叶上发出的声音。而且孩子们的注意力非常的短，简单的聆听没有办法长时间的吸引幼儿的注意力，孩子会马上丧失对散文诗的兴趣，游戏的持续时间的非常的短，我们就需要找到一些简单有效的方法来正确的引导幼儿游戏。