《哪吒之魔童闹海》大电影走进了大家视线，孩子们观看了哪吒的电影，对哪吒的故事产生了浓厚的兴趣，在幼儿园里，孩子们常常模仿哪吒的动作，谈论着乾坤圈、混天绫和风火轮等法宝，还对哪吒闹海的故事细节津津乐道。

　　为了满足孩子们的兴趣，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于培养幼儿对传统文化的兴趣和探索精神的要求，2025年12月15日上午，广化幼儿园大一班开展了“探迹哪吒新旅程”班本课程，带领孩子们深入了解哪吒的故事，探索传统文化的魅力。我们遵循孩子们的兴趣，利用“哪吒闹海课程故事”作为教育资源，开展了主题系列活动，让孩子们从哪吒身上学习良好的品质。

　　为更好开展哪吒主题班本课程，我们设计了“哪吒知识大调查”问卷。问卷涵盖孩子们是否听过哪吒故事，是否了解哪吒法器、以及最喜欢喜欢的英雄等。通过问卷，我们能了解孩子们的兴趣点，让课程更贴合需求、充满趣味。

　　哪吒的家在哪里?孩子们决定要搭建陈塘关，城墙和城楼是什么样的?它们有什么作用?和我们现在的房子为什么不一样?陈塘关里有些什么呢?孩子们基于知识经验，纷纷得出结论——陈塘关里面很热闹，有哪吒的家、亭子、桥……”后来又延续出龙宫、玉虚宫等建筑。

　　在每个人心中都有一个不一样的小哪吒，孩子们利用各种材料和艺术表现形式，将一个个栩栩如生的小哪吒展现在我们的教室里，活跃在孩子们的生活中。

　　在本次“探迹哪吒新旅程”的班本课程中，孩子们通过多种形式深入探索了哪吒的世界，在认知、技能和情感方面都取得了显著的成长。他们不仅了解了丰富的传统文化知识，还在各种活动中锻炼了语言表达、团队协作、动手实践等能力，培养了正义感、责任感和勇敢精神。在今后的课程设计和实施中，我们将继续关注孩子们的兴趣和需求，不断优化课程内容和教学方法。依据孩子们的兴趣点，开展更多丰富多样的活动，进一步培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯，促进他们语言能力和综合素质的全面发展。让孩子们在充满趣味和探索的课程中，不断收获知识、快乐成长，传承和弘扬中国优秀传统文化。(撰写：陆金茹/审核：虞静)