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陆金茹

推荐时间

2025.12

文献题目

发展自闭症儿童学前教育的有效策略

文献来源

https://www.chinaqking.com/yc/2021/3219222.html

一、自闭症学前教育发展的相关原则

1.要有耐心和坚持

自闭症儿童与正常儿童的成长做比较，自闭症儿童更加需要关心和耐心。在生活上，要时时关心他们的动向，多点问候。在教育上，要慢慢引导，不能过急。因为急忙就会影响他的情绪，就会出现反作用。所以这对类儿童要多点坚持，多点鼓励，多点尊重。

2.给予足够的诚意和理解

自闭症儿童也是儿童，都需要社会各界的支持和理解。教师真正站在学生的角度思考问题，帮助学生培养良好的品质，帮助学生建立自信，实现学生的个性发展。自闭症儿童是可以正常学习的，他们与智障儿童不同，他们应该得到相应的教育，但因为长时间不与外界接触，学习相对困难。因此，教师应该给予自闭症儿童一定的时间去适应，教师还要想尽办法去和他们沟通。知道他们想什么，要什么，让他们感到温暖。

3.保持支持和鼓励的态度

为了更好地促进孤独症儿童的成长和发展，在对孤独症儿童的教育过程中，教师要以支持和鼓励的态度对待他们。但自闭儿童有自己的生活圈子，如果他们不走出这个圈子，随着年龄的增长和时间的变化，他们难以适应这个社会。因此，需要我们老师帮助他们走出这个圈子，知道外面的世界是很精彩和很安全。帮助他们找回自信心，找到自己的目标，与正常儿童一样健康成长。

二、自闭症幼儿教育现状分析

在我的教学经验中，我曾经遇到过一个患有自闭症的幼儿。童童的行为与其他孩子的行为有非常明显的区别：不能说完整的句子，说话不清晰，动作缓慢笨拙：课堂注意力时间短，无法控制自己的情绪。行为。所以，对于这个特殊的孩子，我特别为他采用了不同的路由方式：

1.积极练习，努力坚持桐桐不知道一些生活用品的确切位置，比如杯子和毛巾，所以我耐心地和善意地告诉他利用空闲时间和我练习说话并纠正他的发音。这样一来，他的进步就非常明显了，他可以准确地知道事物的位置，语言表达能力也有了很大的提高。

2.做到一视同仁，创造开心快乐情境。为童童的健康发展，我还做了一个朋友和睦相处的场合。我叫邻居的小朋友多点来找童童玩，做好朋友关心情境。让童童感到爱的存在。

3.多点关心，多点表扬，这是对一个孩子正确的教育方式。只有这样，才能增加他们的自信心，特别是自闭孩子更加要鼓励。所以，在教这个特殊的孩子时，我总是保持着支持和鼓励的态度，如果看到他能独立吃饭、干净卫生等，我就会表扬他，帮助他建立良好的自信心。通过这样的教育，童童发生了很大的变化。能解决自己生活上的问题，还能与同学很好相处，做一些简单的游戏。当然，我在这个过程也得到很大的进步。

总之，作为幼儿教育工作者，我们要提高对自闭症儿童的兴趣，探索适合自闭症儿童的教育方法，为他们的健康发展创造良好的环境。