游戏主题：闪亮剧场       班级：中四班       观察者：束佳  

观察时间：2026年1月4日 上午10：05

观察地点：走廊表演区

观察对象：未央、乐乐、琪琪

【游戏实录】

戏剧游戏开始，教师出示绘本故事书《章鱼先生卖雨伞》，引导幼儿回忆故事片段后，未央主动举手扮演章鱼先生，乐乐扮演大象，琪琪扮演小兔子。未央戴上章鱼头饰，手臂缠着彩色纸条当作触手，僵硬地站在“舞台”中央。当乐乐迈着大步走过来，模仿大象的声音说：“章鱼先生，我需要一把最大的雨伞！”未央盯着乐乐看了几秒，慌乱地从旁边拿起一把蓝色大伞递过去，没有模仿章鱼的语气，也没有说出故事里的对话。琪琪蹦蹦跳跳地跑过来，小声说：“我要粉色的小伞。”未央只是把伞递给她，全程一言不发，肢体动作也很单一，没过一会儿就说：“我不想玩了。”游戏被迫暂停。

【分析思考】

未央在游戏中表现出初步的表演意愿，能主动选择角色并进行简单装扮，但角色代入感较弱，无法通过语气、神态和肢体动作表现章鱼先生的特点，对故事对话的记忆也不清晰。乐乐和琪琪的表演也停留在简单的动作模仿，缺乏与同伴的互动配合。这反映出幼儿对故事内容的理解不够深入，表演技巧和语言表达能力不足，且在面对表演压力时容易退缩，需要教师通过示范和引导，帮助幼儿建立表演自信，掌握基本的表演方法。