自主游戏观察与记录

　　游戏主题：小动物开派对    班级：小四班      观察者：隆燕琴

　　观察时间：2026年4月10日 上午10：10

　　观察地点：表演区

　　观察对象：吴晞瑶、姚瑶、常无忧

　　【游戏实录】

　　三名幼儿进入表演区，自主选取头饰和道具。吴晞瑶戴上小兔头饰，站在场地中间做出跳跃动作。姚瑶戴上小猫头饰，在一旁轻轻走动。常无忧戴上小鸟头饰，站在旁边观看。随后吴晞瑶做出邀请的动作，姚瑶慢慢靠近一起互动，常无忧也张开手臂模仿小鸟飞，三人一起在场地里进行简单的肢体表演，没有明显的对话交流。

　　【分析思考】

　　在本次戏剧主题表演游戏中，三名幼儿均能积极参与角色体验，符合小班幼儿爱模仿、乐于肢体表现的年龄特点。吴晞瑶主动性较强，能自然发起游戏行为，带动同伴参与;姚瑶适应较快，愿意跟随模仿;常无忧从观望到主动加入，说明宽松的游戏环境有效支持其大胆表现。

　　幼儿在自主选择角色、自由互动的过程中，提升了肢体表现力与同伴交往能力，进一步加深了对戏剧角色的理解。后续可继续提供简单的情境提示与音乐支持，鼓励幼儿尝试简单的语言表达，让戏剧表演游戏更具完整性与趣味性。