自主游戏观察与记录

游戏主题：小熊请客 班级：小三班观察者：王卉

观察时间：2026年3月16日 上午8：30

观察地点：美工区

观察对象：沐沐、诺诺、轩轩

【游戏实录】

沐沐、诺诺、轩轩进入美工区，各自选取彩纸、亮片、固体胶和角色头饰底版。沐沐拿起小熊头饰底版，用棕色蜡笔来回涂色，涂完后拿起小亮片，逐一粘贴在头饰边缘做装饰。诺诺选择小猫头饰，用粉色笔慢慢涂抹头饰脸部，再撕出细纸条，尝试粘贴在头饰下方做胡须，粘贴不整齐时反复调整。轩轩拿过小狐狸头饰，用橙色笔简单涂色，粘贴亮片时多次掉落，动作略显笨拙，始终专注操作。三人各自独立制作，偶尔抬头看向同伴的作品，完成后都将头饰戴在头上，对着美工区的镜子轻轻比划动作。

【分析思考】

幼儿能围绕故事角色自主制作道具，参与意愿强烈。在涂色、撕贴、粘贴的过程中，幼儿的手部小肌肉动作得到锻炼，动手能力、色彩感知能力和专注力有所提升。制作道具的过程，也帮助幼儿进一步熟悉《小熊请客》的角色特征，为后续戏剧表演积累直观经验，激发参与戏剧游戏的积极性。从表现来看，诺诺、轩轩在精细操作上仍有不足，撕纸、粘贴的协调性较弱，需要教师适时示范、耐心帮助。结合戏剧主题开展美工活动，符合小班幼儿直观形象思维的特点，让幼儿在动手操作中感受戏剧乐趣，实现玩中学、学中乐。