区域游戏观察与记录

游戏主题：美丽的花      班级：中四班     观察者：顾泓 

观察时间：2026年3月23日 上午10：10

观察地点：美工区

观察对象：邢桐、姜煜桉

【观察实录】

区域活动时间，邢桐和姜煜桉自主选择进入美工区，选择了超轻黏土和花朵底板进行创作邢桐入座后，先仔细观察了底托里的空白区域，随后取了一块棕色黏土，用双手反复揉搓、按压。

活动过程中，他时不时用手指调整黏土的位置，注意力高度集中，未受周围环境干扰。姜煜桉则先取了粉色黏土，用拇指和食指捏出花瓣的形状，再用黄色黏土搓成小圆点作为花蕊，粘贴在花瓣中心。他一边制作一边小声念叨：“粉色的小花，给你戴头上”，完成一朵后，又尝试用绿色纸张做叶子，虽然开始没成功，但始终没有放弃，反复调整，最终完成了3朵造型各异的小花。

活动中，两名幼儿有不会的会求助教师。邢桐完成自己的作品后，主动看向姜煜桉的作品，轻声说：“你的小花真好看”，姜煜桉抬头微笑回应，两人短暂交流后继续专注创作，最终共同完成了花朵装饰。

【分析思考】

邢桐和姜煜桉能根据自己的兴趣选择美工区的活动，体现出他们能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动（区域活动时间，邢桐和姜煜桉自主选择进入美工区，选择了超轻黏土和花朵底板进行创作），体现出自主的目标。

邢桐和姜煜桉用黏土和纸张等材料，通过揉搓、按压、捏、搓、粘贴等方式制作花朵，表现出他们能用多种方式表现自己的所见所想（邢桐入座后，先仔细观察了底托里的空白区域，随后取了一块棕色黏土，用双手反复揉搓、按压。过程中，他时不时用手指调整黏土的位置；姜煜桉则先取了粉色黏土，用拇指和食指捏出花瓣的形状，再用黄色黏土搓成小圆点作为花蕊，粘贴在花瓣中心。他一边制作一边小声念叨，完成一朵后，又尝试用绿色纸张做叶子，最终完成了3朵造型各异的小花；两人最终共同完成了花朵装饰），体现出美术表现的目标。