游戏主题：好朋友来跳舞     班级：中二班     观察者：朱子洋

观察时间：2026年3月18日 上午10：00

观察地点：表演区

观察对象：朵朵、乐乐、小凯

【游戏实录一】

表演区的音乐响起，朵朵、乐乐和小凯不约而同地走到场地中央，准备玩“好朋友来跳舞”的游戏。朵朵拉着乐乐的手说：“我们当好朋友，一起跳圆圈舞吧！”乐乐点点头，两人手拉手转起来。小凯站在一旁，小声说：“我也想和你们一起跳。”朵朵听到后，立刻松开乐乐的手，跑过去拉着小凯的手，笑着说：“来吧来吧，我们三个都是好朋友，一起跳更开心！”随后，三人手拉手围成圆圈，跟着音乐的节奏，踮着脚尖、挥着小手，慢慢转动起来，时不时还会相视一笑，嘴里哼着简单的儿歌旋律。

【分析思考一】

幼儿主动参与“好朋友来跳舞”游戏，体现了中班幼儿对同伴交往的渴望和对集体游戏的兴趣。朵朵主动邀请乐乐跳舞、接纳小凯的加入，展现了友好、乐于分享的交往态度，能够主动关注同伴的情绪和需求。三人手拉手共同游戏，在跟随音乐跳舞的过程中，不仅锻炼了身体协调性，还在互动中体验到合作的快乐。小凯主动表达自己的意愿，朵朵积极回应，体现了中班幼儿初步的社交主动性和友好交往的能力，符合中班幼儿逐渐愿意与同伴合作、分享的年龄特点。