自主游戏观察与记录

游戏主题：娃娃家     班级：小三班      观察者：王卉 

观察时间：2026年5月13日 上午10：30

观察地点：生活区

观察对象：浩浩、萌萌、乐乐

【游戏实录】

浩浩、萌萌、乐乐进入角色区，自主从道具筐中取材料。浩浩拿起小锅和勺子，在灶台前假装做饭；萌萌拿起布娃娃，坐在小床上轻轻拍打；乐乐则取了小碗和小盘子，站在一旁摆弄餐具，偶尔看向同伴的游戏动作。随后浩浩转身看向乐乐，用手指了指自己面前的锅，乐乐慢慢走过来，把餐具摆放在小桌子上，三人一起继续游戏，过程中以动作示意和简单手势互动为主，偶尔发出一两声开心的轻呼，全程无明显语言对话。

【分析思考】

本次角色游戏贴合小班幼儿的年龄特点，幼儿能自主选择角色、大胆进行游戏尝试，充分体现了游戏的自主性。浩浩主动性较强，能主动发起游戏情节，带动同伴参与；萌萌乐于跟随模仿，参与积极性高；乐乐从观望到主动加入，说明宽松自由的氛围，有效缓解了其拘谨感，帮助其逐步敢于在同伴面前表达自己的想法。幼儿在摆弄道具、同伴互动的过程中，生活经验和初步的合作意识得到发展，也进一步体验了角色游戏的乐趣。后续可适当投放更多娃娃家道具、角色服装，引导幼儿尝试更丰富的游戏情节，丰富角色游戏内容，进一步提升角色游戏的趣味性和教育价值。