一、活动目标

　　认知目标：知道区域游戏、户外游戏中常见的安全隐患，了解正确的游戏规则。

　　能力目标：能判断游戏中的危险行为，学会规避风险，提高自我保护能力。

　　情感目标：愿意遵守游戏安全规则，体验安全游戏的快乐，增强安全意识。

　　二、活动准备

　　物质准备：游戏危险行为图片(推挤同伴、乱扔积木、纸杯堆叠过高、奔跑追逐)、安全行为图片、情景表演道具(积木、纸杯、户外玩具)、安全儿歌图谱。

　　经验准备：幼儿有区域游戏、户外游戏的经验，见过同伴的一些危险行为。

　　三、活动重难点

　　重点：识别游戏中的危险行为，掌握基本的游戏安全规则。

　　难点：主动规避危险，在游戏中自觉遵守安全规则。

　　四、活动过程

　　(一)导入：情景谈话，激发兴趣(5 分钟)

　　教师提问：“小朋友们，我们每天都玩建构区、户外游戏，玩游戏的时候开心吗?”

　　追问：“玩游戏时有没有见过不小心摔倒、碰到的情况?为什么会这样呢?”

　　小结：玩游戏很快乐，但有些行为会让我们受伤，今天我们就一起来学习安全玩游戏的好方法。

　　(二)展开：识别危险，学习规则(15 分钟)

　　1. 看图判断：危险行为我不做

　　出示危险行为图片，引导幼儿观察、讨论：

　　图片 1：建构区乱扔积木、纸杯堆叠过高。提问：“这样做对吗?会有什么危险?”(积木砸到别人、纸杯倒塌砸伤自己)

　　图片 2：游戏时推挤同伴、奔跑追逐。提问：“这样玩会发生什么事?”(摔倒、碰撞受伤)

　　小结：这些都是危险行为，会让自己和同伴受伤，我们一定不能做。

　　2. 情景表演：安全游戏我会做

　　邀请 2 名幼儿上台，用道具表演正确游戏行为：

　　建构区：轻拿轻放积木、纸杯，堆叠高度适中，不推挤同伴。

　　户外游戏：慢慢走、不追逐，排队玩玩具，不打闹。教师引导幼儿总结游戏安全规则：① 轻拿轻放材料，不扔、不砸;② 不推挤、不打闹，和同伴友好玩;③ 不奔跑追逐，慢慢走、慢慢玩;④ 发现危险及时告诉老师。

　　3. 学习儿歌：牢记安全小知识

　　出示安全儿歌图谱，带领幼儿念诵，巩固规则：

　　《游戏安全歌》小朋友，玩游戏，安全第一要牢记。积木纸杯轻轻放，不扔不砸不推挤。不奔跑，不打闹，慢慢玩耍笑嘻嘻。危险行为我不做，快乐游戏不受伤!

　　(三)结束：游戏巩固，快乐践行(5 分钟)

　　小游戏：《安全小法官》教师做动作(如乱扔积木、轻放纸杯、推同伴、排队玩)，幼儿判断：安全就拍手，危险就摇头说 “不可以”。

　　活动小结：今天我们学会了很多游戏安全方法，以后玩游戏时，都要做遵守规则、保护自己也保护同伴的安全小宝贝!

　　五、活动延伸

　　区域延伸：在建构区、户外游戏区张贴安全规则图片，时刻提醒幼儿。

　　家园共育：发放 “游戏安全小贴士”，请家长和幼儿一起讨论在家玩耍的安全注意事项，共同培养安全意识。