区域游戏观察与记录

游戏主题：垃圾食品我不吃      班级：小一班     观察者：谷珂勇  

观察时间：2026年5月20日 上午10：10

观察地点：益智区

观察对象：琪琪、可可

【观察实录】

近期班级正在开展“健康小卫士”主题安全教育活动，今天区域活动时间，琪琪和可可来到了教室的益智区，自发玩起了《垃圾食品我不吃》情景角色扮演游戏。 可可拿起表演区提前投放的汉堡、薯条、糖果等仿真食物道具，对着琪琪说：“快来吃炸鸡和糖果呀，可好吃啦！”琪琪连忙摆摆手，摇摇头认真地说道：“不行不行，这些都是垃圾食品，吃了肚子会痛、还会长蛀牙，我不吃！” 紧接着琪琪反过来扮演健康小宣传员，拉着可可的手，一边表演一边说道：“我们要多吃蔬菜、水果、牛奶，这些健康的食物，身体才会棒棒的。”可可听完之后，点点头，主动把手里的仿真垃圾食品道具放到了一边，跟着琪琪一起念起了不吃垃圾食品的儿歌，两人配合默契，完整地演绎了拒绝垃圾食品、选择健康饮食的小短剧。

【分析思考】

本次益智区的情景游戏，紧扣本次“垃圾食品我不吃”的健康主题。两名小班幼儿能主动结合日常集体教学中学到的健康知识，自主分配角色、创设简单的表演剧情，具备基础的角色扮演与情景演绎能力。 游戏过程中，两名幼儿能清晰区分健康食品与垃圾食品，懂得垃圾食品的危害，建立了初步的健康饮食意识；同时两人在游戏里主动沟通、互相配合、默契互动，语言表达能力、社会交往能力与表现力都得到了很好的锻炼，也体现了幼儿将所学健康知识转化为实际行为与游戏表达的能力。 后续我会在益智区补充更多生活化的食物道具、健康饮食绘本与情景剧本，丰富表演内容；同时引导幼儿大胆创编更多对话情节，鼓励更多幼儿参与进来，深化幼儿对健康饮食的认知，帮助幼儿养成远离垃圾食品、健康饮食的良好生活习惯。