为落实《天宁区幼儿园环境创设指南》要求，对标幼儿园保育教育质量评估细则，6月3日，常州市广化幼儿园开展班级重点区域改造专项自我督导暨天宁区幼儿园第一片区观摩交流活动。区教育服务中心、区教育局督导科相关领导、责任督学、片区姊妹园园长、骨干教师及家长代表组成督导观摩团，开展沉浸式实地考评指导。

　　本次督导聚焦数学、阅读、美工、表演四大核心班级区域，坚守儿童本位教育理念，摒弃环创形式化弊端。督导组按大中小班学段依次巡查，细致核验班级空间布局、材料投放、作品陈列等情况，近距离观察幼儿自主游戏与师幼互动状态，倾听幼儿游戏创意想法，依托园所自研评估量表逐项量化打分，全面摸排环创工作现状，并在实地巡查后召开专项研讨会，多方共研问题、交流经验。

　　督导组充分肯定本次环创改造成效。园内各区域创设亮点突出，美工区依托多元材料丰富创作形式，兼顾审美教育与幼儿习惯培养;数学区科学规划动静分区，巧用开放式提问启发幼儿思维。同时，园所构建“研学—落地—考评—整改”全闭环督导模式，常态化开展自查整改，教师团队深耕教研，将先进保教理念融入幼儿日常游戏，实践经验具备片区推广价值。

　　针对现场核查情况，督导组精准把脉、精准施策，提出优化方案。明确需细化分龄分层区域活动，丰富游戏材料、优化空间布局，盘活闲置资源打造共享空间，深化家园共育与幼小衔接工作，减少教师过度干预，鼓励幼儿自主合作探究。

　　以督导促整改，以优化助成长。下一步，广化幼儿园将细化整改台账、明确整改时限;汇总梳理优秀环创案例，建立区域环境动态迭代长效机制，常态化组织片区互助教研，持续优化班级游戏空间，依托优质区域环境赋能幼儿全面健康成长。(撰写：颜静娟/审核：虞静)