小班戏剧主题：小车嘀嘀嘀
储莉
【主题背景】
随着私家车的普及，幼儿对车已经非常熟悉。马路上的公交车、洒水车，工地上的挖土机、水泥搅拌车等都吸引着幼儿的注意。他们喜欢模仿汽车的声音和开汽车的动作，喜欢玩汽车玩具。
为了激发幼儿的探究兴趣，让幼儿近距离观察、感知汽车;结合幼儿的兴趣，重点介绍特殊功能的车;在一日活动中，让幼儿玩汽车玩具，听关于汽车的故事，看关于汽车的图书等，丰富关于车的经验:让幼儿在主动观察、交流、探究中体验汽车给人们生活带来的便利。
幼儿身边常见的小轿车、公共汽车等都是便于观察的资源。教师和家长可以根据孩子的兴趣，带领幼儿多体验、感知不同的特点，带幼儿去车展、加油站、4s店、洗车店等了解汽车是怎么加油的、怎么修理的、怎么清洗的等，让幼儿在直观生动的实践活动中增加感性认识，获得新经验。同时，教师可在活动室、走廊等地方创设马路、斑马线、红绿灯等情境，让幼儿在轻松愉悦的氛围中对车进行探索和认知。
【核心内容】
认识车辆 玩车轮 守规则 乐游戏
【主题目标】
1.认识小轿车、公交车、警车、消防车、救护车等常见车辆，知道名称和简单用途。
2.感知车轮圆圆的、会滚动，能用涂色、拓印、粘贴等方式表现车子和车轮。知道红灯停、绿灯行等简单交通规则，学会安全乘车、文明乘车。
3.喜欢玩开车游戏，能跟着音乐做模仿动作，体验游戏的快乐。
【区域游戏】
内容 | 目标 | 材料 | 玩法 |
语言区： 我知道的车子 | 认识常见车辆名称与外形特征，愿意用简单词汇描述自己见过的车，大胆表达想法。 | 各类车辆的图片、绘本。 | 1.同伴间分享自己带来的小汽车，教师引导幼儿用完整的短句描述。 2.幼儿自主翻看车辆的绘本书籍，说一说认识车的用途、名字、颜色。 |
美工区： 小车乐园 | 1.学习用捏、压、团、剪、粘、拓印的方法，创造性的制作手工小车、车轮滚画。 2.能与同伴合作制作汽车创意作品，体验动手制作的乐趣。 | 纸盒、瓶盖、车轮模具、颜料、彩纸、剪刀、胶水、黏土 | 1.用彩纸给小汽车的车身进行装饰，用胶水固定。 2．蘸取不同的颜色在画纸上创作车轮滚动的轨迹。 |
建构区： 马路停车场 | 拼插建构区能利用各种材料根据已有的生活经验，运用平铺、叠高、围拢、架空等技能，与同伴合作搭建马路、停车场、汽车隧道， | 积木、纸盒、轮胎模型、交通路牌、小车摆件、管道拼接材料 | 1.小组分工搭建停车场、加油站，小区道路。 2.用奶粉罐、纸筒搭建高架桥隧道，为小车设计行驶路线。 |
表演区：表演《开小车》
| 1. 能通过“小司机”“交通警察”角色，模拟开车出行、红绿灯通行、车辆检修游戏，了解交通出行规则 2.喜欢与同伴一起角色扮演游戏。 | 小车头饰、方向盘、交通红绿灯、交警服饰、汽车道具 | 2. 角色分工，幼儿自主选择司机乘客等角色。 3. 可用椅子排成车厢，乘客上下车、买票。交警指挥交通。 4. 结合故事绘本内容，表演“消防车灭火”“救护车送病人”。 |
【精彩瞬间】
建构区：马路停车场 语言区：我知道的车子
美工区： 小车乐园 表演区：开小车
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