大二班四月份安全活动：着火了怎么办

  朱旻晨  刘铭逸

活动目标：

1.了解火灾的危害，知道火不能随便玩。

2.掌握火灾发生时的基本逃生方法和自救技能。

3.提高防火安全意识，培养遇事不慌张、冷静应对的能力。

活动准备：

1.物质准备：防火安全动画视频、湿毛巾、火警电话 119 图片、逃生路线图、消防帽道具。

2.经验准备：幼儿有过消防演练的初步经验。

活动过程：

一、导入部分

1.教师出示火焰图片，提问：这是什么？火有什么用处？火又有什么危险呢？

2.引导幼儿讨论火的利弊，引出防火安全的重要性。

二、基本部分

1.观看动画，了解火灾危害

￮播放防火安全动画，让幼儿了解火灾是怎么发生的，以及火灾带来的危害。

￮教师提问：动画片里发生了什么事情？为什么会着火？

￮幼儿自由发言，教师小结：小朋友不能玩火，打火机、火柴这些东西很危险。

2.学习火警电话 119

￮出示 119 图片，教幼儿认识火警电话。

￮教师：如果发现着火了，我们应该拨打什么电话？打电话的时候要说清楚什么？

￮引导幼儿说出：要说清楚哪里着火了，地址是什么，有没有人受伤。

￮模拟拨打 119 电话，幼儿练习正确报警。

3.学习逃生方法

￮教师：如果我们在教室里着火了，应该怎么办？

￮幼儿讨论，教师总结正确的逃生方法：

▪用湿毛巾捂住口鼻

▪弯腰低头，快速有序地离开

▪不推挤，不慌张，跟着老师走

▪不能乘坐电梯，要走安全通道

￮出示湿毛巾，教幼儿正确的捂口鼻方法。

4.情境模拟练习

￮教师发出 "着火了" 的信号。

￮幼儿拿湿毛巾捂住口鼻，弯腰按照逃生路线有序撤离。

￮教师在旁指导，纠正不正确的动作。

三、结束部分

1.教师给表现好的幼儿戴上消防帽，表扬他们是勇敢的消防小卫士。

2.教师总结：今天我们学习了很多防火安全知识，知道了着火了不要慌张，要用正确的方法保护自己。小朋友们要记住，火很危险，千万不能玩火。

活动延伸：

1.组织全园消防演练，让幼儿在真实情境中练习逃生技能。

2.家园共育：请家长和孩子一起查找家中的火灾隐患，制定家庭逃生路线。

活动反思：

本次活动通过动画、讨论、模拟演练等多种形式，让幼儿掌握了基本的防火安全知识和逃生技能。幼儿参与度很高，在情境模拟中能够按照要求正确逃生。部分幼儿在演练过程中还是有些慌张，需要在今后的日常演练中加强。防火安全教育需要常态化，让安全意识真正深入每个孩子的心中。