语言活动：三只小猪盖房子——在了解绘本内容的基础上，尝试排序。

科学活动：屋顶上的秘密——通过实验了解不同形状屋顶的特点。

语言活动：各种各样的房子——积极愉快参加盖房子游戏活动，让幼儿知道砖房子最结实的道理。

音乐活动：数高楼——熟悉乐曲旋律，能用自然优美的声音表现歌曲，有节奏地数高楼。

健康活动：跳房子——初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子。

美术活动：南瓜房子——认识南瓜的特点，初步感受南瓜房子的奇特美。

语言活动：一座小房子——欣赏故事，感受故事中果酱小房子的趣味。

美术活动：房屋设计师——观察房屋建筑图片，根据观察到的房屋结构，想象设计幼儿园的新的房屋建筑，并用绘画来表现房子的结构和特征。

健康活动：搬砖头——探索合作搬砖的方法，提高身体柔韧性。

社会活动：房子的演变——了解房子里必要的家庭设施和设备，会布置自己的房子。

数学活动：动物搬新家——通过小动物搬新家的游戏，正确感知每个小动物所在的具体楼号及楼层，并能用序数词第1至第5大胆表述事物在序列中的位置。

音乐活动：粉刷匠——能在学习曲谱的基础上初步学吹《粉刷匠》歌曲。

建构区：

1.我设计的房子

2.房子里的家具

1.提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木，各种房子的图片（平房、楼房、城堡等）。 2.提供小木板、纸筒、易拉罐等辅助材料，家具模型图片。

1. 引导幼儿观察不同房子的图片，了解房子的基本结构（墙、屋顶、门、窗），与同伴合作搭建自己喜欢的房子。 2. 综合运用架空、围合、对称等技能，在搭建好的房子里用小型积木或辅助材料摆出桌子、椅子、床等家具。

《三只小猪》

《造房子》

《盖房子喽》

美工区：

1.漂亮的房子 2.纸盒城堡

3.房子拼贴画

1.提供白纸、彩纸、蜡笔、水彩笔、胶水、剪刀等。

2.提供大小不同的纸盒、纸杯、卷纸芯、彩色卡纸、胶带等。 3. 提供各种形状的彩色纸片、废旧杂志、剪刀、胶棒。

1.幼儿自由画出自己想象中的房子，鼓励画出房子的细节（窗户、烟囱、栅栏等）。

2.幼儿利用纸盒、纸杯等材料，通过剪、贴、画等方式制作立体城堡或小房子。

3.幼儿用不同形状的纸片拼贴出房子的造型，并添画周围环境。

《建造我们的家》 《房子，再见》

《小房子》

表演区：

1.三只小猪剧场

2.我是小建筑师

1.提供《三只小猪》故事头饰（猪妈妈、三只小猪、大灰狼）、稻草、树枝、砖块道具（可用纸板制作）、背景板。

2.提供安全帽、玩具工具（锤子、扳手等）、工作服、设计图（画有房子结构）。

1.幼儿分角色表演《三只小猪》的故事，重点表现用不同材料盖房子的过程以及大灰狼吹房子的情节。

2.幼儿扮演建筑师和工人，穿戴工作服和安全帽，根据设计图合作表演“盖房子”的过程，如测量、搬运、搭建等动作。

《三只小猪的真实故事》

《建筑师杰克》 《我们盖房子》

阅读区：

1.自制绘本《我家的房子》

2.房子的故事会

1.提供白纸、彩纸、蜡笔、剪刀、订书机，关于房子的绘本若干。

2.提供故事手偶（家庭成员、小动物）、房子背景板、小道具（家具、门窗卡片）。

1.幼儿根据自己家的房子或理想中的房子，画一画、剪一贴，合作或独立制作一本以“房子”为主题的绘本。

2.幼儿利用手偶和房子背景板，讲述或创编与房子有关的故事（如搬新家、房子里的聚会等）。

《你的家，我的家》 《100层的房子》 《一家人的房子》

科学区：

1.我来测量树

2.天气预报员

1.提供不同材料（积木、纸板、塑料片、橡皮泥）、小风扇、小水壶（模拟风雨）、记录表。

2.提供卷尺、直尺、绳子、记录笔，积木搭建的小房子模型。

1.幼儿用不同材料搭建小房子，用小风扇吹（模拟风）、小水壶喷水（模拟雨），测试哪种材料最坚固，记录结果。

2.幼儿学习用卷尺或绳子测量模型房子的长、宽、高，并记录数据，比较不同房子的大小。

《房子是怎么来的？》

《动物的房子》 《盖房子，看结构》

生活区：

1.小木工坊

2.给房子打扫卫生

1.提供大块泡沫板、安全塑料锤、木制小钉（或牙签）、护目镜等。

2.提供小扫帚、小簸箕、抹布、喷壶、刷子等清洁工具，小房子模型。

1.幼儿穿戴护目镜，尝试用安全锤将小钉敲入泡沫板，模拟“钉钉子”盖房子的过程，锻炼手眼协调。

2.幼儿学习使用清洁工具，给小房子模型“打扫卫生”（擦窗户、扫地、刷墙壁），培养劳动意识和生活技能。

《忙忙碌碌镇》 《房子打扫干净了》

《小房子变大房子》