游戏区域：攀爬区

游戏主题：趣味攀爬

班级：大二班       观察者：刘铭逸

观察时间：2026年06月09日 08:29

观察地点：攀爬区

观察对象：魏伊若、汪霖溪

观察实录：

户外自主游戏时间，汪霖溪趴在攀爬架上层，双手撑住板面，身体向前挪动。魏伊若站在黄色阶梯旁，一手扶住扶手，一手轻轻拉住汪霖溪的衣服，稳稳托住同伴，安静等待。

汪霖溪转头看向魏伊若，伸出右手朝她示意：“你慢慢上来，我拉你。”魏伊若点点头，抓牢阶梯扶手抬脚向上，汪霖溪伸手接应，引导她走上木质平衡板。

魏伊若站上窄长平衡木，双臂向身体两侧平举打开，双脚缓慢交替向前行走，目光紧盯脚下木板，调整身体重心保持平稳。汪霖溪在一旁看护，时刻留意同伴脚下，防止她踩空。

观察分析：

汪霖溪通过双手撑住板面，身体向前挪动的方式在攀爬架上移动（汪霖溪趴在攀爬架上层，双手撑住板面，身体向前挪动），体现出汪霖溪具备爬的能力。

魏伊若在窄长平衡木上，通过双臂平举、缓慢交替双脚行走、紧盯脚下木板等方式调整身体重心，平稳行走（魏伊若站上窄长平衡木，双臂向身体两侧平举打开，双脚缓慢交替向前行走，目光紧盯脚下木板，调整身体重心保持平稳），体现出魏伊若具备平稳行走的能力。

汪霖溪和魏伊若在游戏中配合搭建、轮流攀爬，并主动互相提醒、帮扶（两人配合搭建、轮流攀爬，过程中主动互相提醒、帮扶），体现出两人能够在活动中与同伴分工合作，具备分享物品与合作的能力。