小班戏剧主题:嗨!颜色
【主题背景】
户外活动中,我带领孩子们开展吹泡泡游戏,缤纷泡泡飘满草地,孩子们兴致勃勃追逐捕捉,还纷纷分享自己看到的各色泡泡,这场趣味活动让我察觉到幼儿浓厚的色彩探索兴趣,由此萌生开展颜色主题活动的想法。
孩子天生喜爱缤纷色彩,从小就对各种颜色充满好奇。生活里的彩色物件、大自然中多彩的花草果实,都深深吸引着他们。孩子们喜欢发现色彩、触摸彩色事物,还会用涂鸦等方式表达自己对颜色的喜爱。
本次主题活动,会带领孩子们观察探索、动手创作。走进大自然寻找各色美景,感受自然里丰富的色彩;在趣味游戏中感受颜色奇妙的变化。绚烂的色彩装点着孩子们的童年,激发孩子的想象力与探索欲,让孩子们化身小小探索家,一同探秘奇妙的色彩世界。
【核心内容】
探索 创意 认知
【主题目标】
1.寻找、发现自然和生活中的颜色,对周围事物的色彩感兴趣,感知色彩的自然融合变化。
2.喜欢欣赏色彩的美丽和变化,在活动中愿意表达、交流自己对色彩的体验与想法。
3.积极参加玩色活动。体验与同伴、家长、老师一起借助色彩创意表现的趣味。
4.积极参与、尝试、探索颜色变化的现象和规律,初步形成科学思维、科学素养。
区域游戏
内容 | 材料 | 玩法 | 绘本资源 |
生活区: 1.扣纽扣 2.包糖果 | 不织布拉链纽扣教具、彩色糖纸若干、小毛球若干。 | 1.幼儿选择自己喜欢的动物造型,根据动物身上的纽扣颜色,寻找对应的不织布,将不织布扣在纽扣上。 2.幼儿根据自己挑选的糖果,选择合适的包装纸。将糖果放在包装纸的中间,然后捏住包装纸的中间,将糖果包裹起来。在用手指捏住糖果纸的两端拧紧。 | 1.《我的无敌大纽扣》 2.《神奇糖果店》 |
认知区: 1.甜甜圈 2.圆圆拼拼 | 套圈底板、各种各样的甜甜圈卡片、甜甜圈规则卡、彩色圆点拼图。 | 1.观察提示卡上的甜甜圈摆放顺序,然后将甜甜圈按照提示卡上的位置进行摆放。 2.选择一块拼图底板,根据底板上圆圈的颜色,寻找对应的另一半圆圈拼到底板上。 | 1.《小镇来了甜甜圈怪》 2.《圆形骨碌碌》 |
科探区: 1.颜色抱一抱 2.彩虹糖 3.会爬坡的彩虹 4.彩虹雨 | 三原色透光板、彩虹糖、纸盘、纸杯、餐巾纸、剪刀、色素、色拉油、玻璃杯 | 1.将三原色板两两组合,观察两个色板组合在一起的颜色,然后在记录表上画下观察到的颜色。 2.将彩虹糖均匀在纸盘边上摆放一圈,然后沿着纸盘边缓慢地向纸盘中倒入清水,观察盘子中清水颜色的变化。 3.将餐巾纸的下端用剪刀建成一条一条的纸条,在每个纸条上涂上颜色,然后手拿餐巾纸的上端,将被剪成纸条的一段放入水后,沾到水后,接着将其拿起,观察纸条上颜色的攀升效果。 4.将几种色素滴入色拉油中搅拌均匀,然后将混合好的色拉油倒入清水中,观察杯中的“彩虹雨”现象。 | 1.《七彩的下雨天》 2.《变变变》 3.《变来变去的变色龙》 |
美工区: 1.彩色碎纸粘贴画 2.彩色风铃 3.彩色水母 | 彩色碎纸片、黑色卡纸、透光纸、丙烯马克笔、麻绳、塑料水桶、宣纸、水性马克笔、毛笔。 | 1.沿着黑色卡纸上图案的轮廓形状,将碎纸片填满图案里面,再将黑色卡纸对折,形成一张影子画。 2.将透光纸剪成大小形状不同的纸片,用马克笔在透光纸上进行装饰,然后再使用粘土给透光纸做一个边框,用麻绳串起来制作成风铃。 3.在宣纸上用水性马克笔画出不同的彩色圆,然后用湿润的毛笔戳在圆上,待圆的颜色化开后,用马克笔画出水母的触须,变成彩色水母。 | 1.《自己的颜色》 2.《点点变变变》 3.《哇!水母》 |
阅读区: 1.故事剧场 2.彩虹色的花 | 手偶若干、故事盒子、绘本。 | 1.熟悉绘本内容,一边操作故事盒子一边讲述故事。 2.能自主阅读绘本《彩虹色的花》,并能与同伴讲述故事内容。 | 《彩虹色的花》 |
建构区: 1.摩天大楼 2.金字塔 | 提供长方形、正方形的硬纸板、金字塔和摩天大楼的图片、彩色纸杯若干。 | 1.观察图片,了解摩天大楼的不同形态,用硬纸板当作底座、纸杯当作柱子,一层硬纸板一层纸杯的方式向上垒高,搭建摩天大楼。 2.根据图片提示,搭建三角形或正方形的底座,然后用纸杯向上垒高。 | 1.《巴巴布莱特的考古大冒险》 2.《摩天大楼起!起!起!》 |
扮演区: 七彩下雨天 | 彩色花球、音乐。 | 熟悉《七彩下雨天》歌曲内容,拿着花球跟随音乐边唱边做动作。 | 《七彩的下雨天》 |
运动区: 我是神投手 | 海洋球、投掷筐 | 手拿海洋球站在1米线外,向篮筐投掷海洋球。 | 《叮叮、当当和咚咚》 |