建构游戏：动物园（小组融合）

设计者：郑爽

一、游戏目标

1.能运用垒高、围合、架空、连接等多种技能搭建动物园，探索、比较并组合多种材料来表现动物园中的建筑物与周边景色。
    2.能情绪愉快的参加活动，发展幼儿的空间思维、协商与合作能力。

分层目标:

高：能运用垒高、围合、架空、连接等多种技能搭建动物园，并能为同伴提供力，所能及的帮助。
    中：在教师的引导下能与同伴合作运用垒高、围合、架空、连接等多种技能搭建动物园，能与同伴协商与合作。
    低：在同伴的协助下能运用垒高、围合、架空、连接等多种技能搭建动物园。

二、游戏准备：

经验准备：观察有关动物园中建筑物的图片及视频资料，认识动物园及建构方法。

材料准备：木质积木、鹅卵石、雪花片、自制小树、玩具小人、拼插玩具、标签等。

三、游戏玩法：

1.结合“动物园地图”，引导幼儿回忆动物园的主要设施与布局。

师：动物园的布局是怎样的？这些建筑物可以摆放在什么位置？动物园的林荫小道、鲜花、树等辅助景物，应该怎么摆放？

2.根据意愿分组，提出建构要求。

（1）按幼儿的意愿分组（大门组、游乐设施组、停车场组、小花园组等）。

（2）提出建构要求：把建构好的作品摆放在相应的地方，要小心摆放，不要损坏别人的作品。

（3）要分工合作，共同建构动物园。

3.幼儿分组游戏，教师观察指导。

（1）引导幼儿了解建构时要尽量按区域来进行建构。每一个相关区域的要进行围合与相隔。

（2）在搭建过程当中要注意观察，积木搭建的是否平整规律。尽量将宝塔搭建的高大一点。

（3）如何选择合适的积木进行建构塔顶，并且使用一些辅助材料进行装饰。

4.师幼交流作品，分享搭建感受。

师：你搭的是动物园的什么？你想把它摆在哪里？你觉得搭建得怎么样？哪些地方还需要改进？

四、指导要点：

1.搭建动物园时，提醒幼儿注重底座的稳固。
2.在搭建过程当中要注意观察，积木搭建的是否平整且有规律，同时提醒幼

儿小心不要碰到别人搭好的造型。

3.鼓励幼儿思考在主体搭建物周围可以添置哪些景致？这些景物可以利用

哪些材料进行搭建？
4.搭建过程中鼓励幼儿学会协商、合作与分工，教师进行隐性指导。

    5.游戏过后进行集体现场观摩与评价，以拍照合影的方式保留建构成果。