游戏名称

穿珠子

适用年龄

小班

设计者

颜静娟

游戏目标

班级幼儿

随班就读幼儿

1.能够独立完成串珠子，穿成一个手链或项链。

2.学会穿珠子，感受串珠子的乐趣。

能在教师引导下进行穿珠子的活动。

游戏准备

准备装有各色珠子的小篮子、玻璃绳、托盘若干。

1.各色剪成一段一段的吸管或者是不同颜色的小木珠，一头带有硬竹签的细毛线。

2.简单的规则图。

3.配班老师在他旁边随时指导。

环境安排

游戏过程

班级活动

个别化参与及支持策略

1.教师带领幼儿朗读儿歌《穿珠子》，调动幼儿情绪的同时，激发幼儿参与活动的兴趣。

2.教师将出示穿好的珠子，请幼儿认真观察和触摸。

3.教师启发幼儿根据观察的结果，说一说穿珠子所需要的材料、有什么颜色？

4.鼓励幼儿大胆猜测穿珠子的方法。

猜一猜，利用这些材料，我们可以怎样穿珠子呢？

5.教师讲解穿珠子的方法，幼儿逐步跟随，进行操作。

（1）右手拿起绳子的一端，左手拿珠子，将绳子对准孔眼穿过去。

（2）用左手的食指和拇指捏住珠子，右手拉住绳尖将绳子拉出来，

（3）从左到右，将珠子一粒一粒从绳子上穿过去。

6.幼儿开始动手穿珠子，教师巡回指导。

7.教师帮助穿完珠子的幼儿在绳子的另一端打结，并请幼儿互相欣赏和评价各自的作品。

8.教师引导幼儿从颜色、珠子排列的整体性、美观程度等方面进行评价。

指导幼儿能跟着一起拍手朗读儿歌。

让幼儿说一说有哪几种颜色的珠子。

根据老师的提示拿出相应颜色的珠子。

穿珠时，刚开始只要孩子把珠子穿在绳子上即可。

把相同颜色的木珠穿在一根绳子上。

按一定图片上的颜色规律进行穿珠子。

评价

依照幼儿的发展状况评价学习的效果。如果幼儿能够做到以下任一情形就算通过：

1.能坚持穿珠活动6分钟。

2.在穿珠活动中，能独立穿10个珠子。

3.能根据图片穿出红-绿-红-绿-红-绿三组规律的珠子。