游戏名称

穿衣我能行

适用年龄

中班

设计者

张丽娟

游戏目标

班级幼儿

随班就读幼儿

1.学习穿衣服的正确方法，了解穿戴整齐的意义。

2.学习整理衣服，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

1.能在教师的帮助下穿前开式上衣。

2.穿上衣服后，会把衣服拉齐或拉平。

游戏准备

有扣子或拉链的衣服数件，不同材质的衣服若干。

1. 穿有扣子衣服的洋娃娃。

2. 纽扣洞比较大的衣服。

3. 配班老师在旁边随时指导。

环境安排

游戏过程

班级活动

个别化参与及支持策略

一、开始部分

故事《迪沙长大了》导入。

提问：1.迪沙的衣服为什么找不到了？

2.如果你是迪沙你脱下来的衣服会怎样放？

总结：我们小朋友要做一个爱整齐不乱扔东西的好孩子，我们已经长大了自己的事情要自己做。

二、基础部分

1.引导孩子说一说家里都有哪些样式的衣服？

2.老师出示两件不同上衣：一件带纽扣、一件带拉链，请孩子仔细观察两件衣服的不同之处。

提问：小朋友们这些样式的衣服你们自己会穿吗？

3.请几位小朋友到前面按照自己的方法来穿一下这些衣服，然后试着把这些衣服叠好，这时不管孩子穿的好坏都要给予鼓励。

4.老师分别讲解不同款式衣服的穿法和叠法，并请几名孩子结合老师说的穿衣服的要领穿衣服。

5.游戏《比一比谁最快》

幼儿分组进行穿衣服比赛。
三、结束部分

总结穿衣服和叠衣服的注意事项，告诉该子们我们巴经长大了自己的事情要自己做，做个勤劳整齐干净的好孩子。

指导幼儿能跟着一起倾听故事。

激发幼儿学习自己穿衣服的兴趣。

根据老师的提示会区分衣服的不同款式。

学习扣纽扣时，刚开始可以让幼儿学习扣娃娃穿的衣服。

协助孩子把娃娃的衣服拉整齐，把纽扣一一对应，从上往下或从下往上一个一个扣。

当幼儿会扣娃娃衣服上的纽扣时，可让幼儿尝试在老师的协助下穿衣服并扣纽扣。

穿好衣服后会主动把衣服拉整齐。

鼓励幼儿多练习，逐渐减少动作上的协助。

评价

依照幼儿的发展状况评价学习的效果。如果幼儿能够做到以下任一情形就算通过：

1. 会自己扣衣服上的纽扣。

2. 在老师的协助下，会扣一整排衣服的纽扣，且不扣错洞。

3. 穿好衣服后，会主动把衣服拉整齐。