游戏名称

黏土

适用年龄

小班

设计者

李倩尔

游戏目标

1.认知目标：提高特殊儿童的认知能力和颜色辨别能力。

2.技能目标：发展特殊儿童的精细动作技能，如捏、抓等。

3.情感目标：增强特殊儿童的自信心和成就感。

游戏准备

彩色粘土、模具

环境安排

在融合资源室认知区进行一对一的指导。

游戏过程

玩法：

1.教师展示如何用模具将彩色粘土压制成各种形状。

2.特殊儿童选择自己喜欢的颜色和模具，尝试制作粘土作品。

3.教师鼓励儿童发挥想象力，创作出自己的作品。

评价

依照幼儿的发展状况评价学习的效果。如果幼儿能够做到以下任一情形就算通过：

1.观察儿童在制作粘土作品过程中的精细动作技能是否得到提升。

2.记录儿童对颜色和形状的辨别能力是否有所提高。

3.通过儿童的作品和表现，评估他们的自信心和成就感是否得到增强。