游戏名称

这是谁的声音？

适用年龄

中班

设计者

华雨灵

游戏目标

班级幼儿

随班就读幼儿

1.引导幼儿通过倾听不同声音，准确辨别常见动物和人的声音特征。

2.鼓励幼儿积极参与声音模仿和猜测游戏。

3.让幼儿体验游戏的快乐。

1.增强幼儿对声音的记忆能力，在多次声音辨别练习中，逐步记住不同声音的特点，强化声音记忆库。

2.激发幼儿主动参与社交互动的意愿，通过在游戏中与他人交流、分享辨声结果，提升其社交能力和语言表达能力。

游戏准备

各种动物和人物音频、动物图片

1.准备一些简单的、常见的动物图片、人物音频等。

2.安排其他幼儿作为“小助手”或“伙伴”，鼓励特殊幼儿与其他幼儿一起完成任务。

环境安排

游戏环境安全、舒适，让幼儿感到放松和自在。布置情绪小屋时，考虑色彩搭配和氛围营造，使其有助于幼儿平复情绪。

游戏过程

                  集体活动

个别化参与及支持策略

1. 教师依次播放常见动物的声音音频，引导幼儿仔细倾听。

教师：小朋友们仔细听这是谁的声音？那**是怎么叫的呢？

幼儿：小猫的声音，喵喵喵

2.教师展示相应的动物图片，帮助幼儿加深对动物声音的记忆和理解。

3.请幼儿到前面来，从教师准备的声音卡片中抽取一张，然后模仿卡片上的声音，让其他幼儿猜测。

4.如果特需儿童说对了，及时鼓励和肯定，并奖励小贴纸，继续游戏。

引导幼儿注意倾听和理解他人的情绪表达。

帮助特殊幼儿更好地理解和参与游戏。观察特殊幼儿在游戏中的表现，适时给予指导和支持，确保他们能积极参与并享受游戏。

结束后，可以与家长沟通，了解幼儿在游戏中的表现和进步，以及他们在家庭中的生气的情况。

评价

依照幼儿的发展状况评价学习的效果。如果幼儿能够做到以下任一情形就算通过：

1.能分辨常见动物和人物的声音。

2.愿意开口模仿不同的声音。