游戏名称

嗯嗯与嘘嘘

适用年龄

中班

设计者

姚毅

游戏目标

班级幼儿

随班就读幼儿

1.帮助儿童学习如厕的步骤和规则。

2.培养儿童表达如厕需要的能力。

1.教导儿童正确坐在便盆上。

2.强调如厕后的清洁习惯。

3.帮助儿童识别男女厕所的符号。

游戏准备

手偶、湿裤子模型（可用绒布制作）、干裤子模型、 洋娃娃、厕所图卡、厕纸、丝巾或毛巾、男女性别标识贴纸

1.花生酱或朱古力酱

2.模型厕所（男厕和女厕）及对应标识

环境安排

在教室，请普通幼儿与特需幼儿一起合作游戏。

游戏过程

集体活动

个别化参与及支持策略

1.保持干爽

-成人展示笑脸和不开心的手偶面孔，并解释当尿片/裤子湿了会让人感到不舒服。

-成人贴上湿裤子模型在手偶的臀部，示范给特殊儿童看，并解释湿裤子的情况。

2. 娃娃也要上厕所

 成人展示洋娃娃，假装它想上厕所并摆动身体，却不知道如何做。

引导儿童帮助洋娃娃表达如厕需要，例如拉成人的手或询问是否需要去厕所。

指示儿童带洋娃娃拿厕所图卡表达需求，然后陪同洋娃娃去厕所。

3.摇小船

成人在椅子上放置游泳圈，让儿童坐在上面并想象自己在海滩上玩耍和游泳。

与儿童唱儿歌或玩“摇小船”的游戏，帮助儿童适应坐在类似厕板的感觉。

4.清洁好帮手

成人展示如何撕下适量的厕纸，并放入小盒中备用。

引导儿童按照同样的方式每次撕下4格厕纸，并放入小盒中。

5.厕纸拔河

 成人拿着一卷厕纸，握住中央纸筒的两端，让儿童双手拉出所需长度的厕纸。

 在儿童拉动厕纸时，成人轻轻握住厕纸，与儿童玩“拔河”游戏的感觉，直至儿童成功取得需要的厕纸长度。

6.拉拉小尾巴

成人把丝巾或毛巾的一角放入儿童裤腰的后方。

当听到哨子声或号令时，儿童伸手向后拉出丝巾，看谁最快完成。

鼓励特殊儿童帮助手偶更换成干裤子模型。

鼓励特殊儿童摸一摸干裤子，并用愉快的声音表达感受。

让儿童摸一摸洋娃娃的裤子，并称赞洋娃娃懂得表达需求，保持裤子干爽。

逐步将活动转移到便盆上进行，让儿童逐渐习惯安坐于便盆上。

称赞儿童是个好帮手，并强调保持良好的清洁习惯。

评价

依照幼儿的发展状况评价学习的效果。如果幼儿能够做到以下任一情形就算通过：

1.幼儿知道了如厕的步骤和规则。

2.幼儿会表达如厕需要。