游戏名称

123不许动

适用年龄

中班

设计者

黄虹乔

游戏目标

1.熟悉空间并察觉自己与他人的空间关系。

2.开发个人的肢体表达潜能。

3.培养与人合作共同表现肢体造型的能力。

游戏准备

剪刀、大树等实物图片。

环境安排

在融合资源室认知区进行小组指导。

游戏过程

1．请全班在空间中走动，并说明停下来的时候要听老师的指令动作。

师：拍两下的时候，请你停下来，变巫婆。

2.邀请全班进入教室空间中，走走与停停并根据不同的指令做动作，如变剪刀、变大树、变兔子等。

3.走走停停抱一抱：延伸前面的活动，停下来的时候，听老师所喊的人数，依据人数指令围抱在一起，如两个人，三个人等。

4.小组确定后，给一个指令让小组以肢体合作完成特定的造型，如房子、溜滑梯、飞机、大象等。

评价

依照幼儿的发展状况评价学习的效果。如果幼儿能够做到以下任一情形就算通过：

1.能够听明白游戏的规则。

2.赢得一次游戏。